Classificação:
Período de desenvolvimento: 2018 - 1° semestre
VOLTAR
Projeto
“ADAPTAÇÃO e ESTIMULAÇÃO: Família e Escola, uma relação de confiança, amor e paciência”.
“ Obrigada profs pelo carinho e pela responsabilidade que vcs tem com esses bebês que são a vida da gente.Esse cuidado não tem dinheiro que pague.Grata.\n-Obrigada profs pelo carinho e cuidado com nossos pequenos.\n-Que lindos.Parabéns pelo carinho e dedicação com cada um.Lívia tem saudades.\n-As profs são maravilhosas! O Bruno adora...Só temos a agradecer.\n-Parabéns profs pelo excelente trabalho feito com nossos bebês.Gratidão pelo cuidado,estimulação e carino por eles.
Laís Conceição;Debora Ethel Springer; Poliana Dessbesell;Angelica Pimmel;Cristiane Fischer | responsável
Pergunta Exploratória
Na sua opinião, como deve ser o período de adaptação do(a) seu (sua) filho(a) na Escola?
Expedição Investigativa
*Enviamos o questionário aos pais e da mesma forma observamos a adaptação dos bebês na sala de aula. Percebemos que eles precisam ser estimulados em termos de oralidade, sentidos e movimentos.
Objetivos
Contribuir para adaptação dos bebês, levando em consideração a confiança, o amor e a paciência.
Comunidade de Aprendizagem
Costureira (Vovó Maria Leontina Teixeira)\nProfessor de Educação Física;(Sidnei Piltz)
Articulação com o currículo
Proporcionar estímulos e segurança aos bebês que não conseguem sentar sozinhos.\nProporcionar aos bebês a identificação de diferentes sons (instrumentais, natureza e animais).\nIntroduzir diferentes alimentos para identificar os gostos, sabores e preferências;\nMastigação;\nSocializar com outras pessoas e outros ambientes; \nOuvir; \nCheirar; \nEngatinhar\nContar histórias utilizando fantoches, livrinhos de banho e pano.\nEstimular o relaxamento, o equilíbrio e a autoconfiança através do movimento. \nAdquirir confiança para realizar diversos movimentos:\nRolar no tapete\nArrastar, engatinhar e andar explorando os ambientes da sala.\nSentar, firmar-se e apoiar-se na barra de ferro e camas.\nRealizar a troca de fraldas e roupas conforme a necessidade, dando atenção especial ao bebê, passando-lhe segurança.\nIncentivar o desenvolvimento do balbuciar e da fala\nSentir texturas a fim de descobrir as diferentes sensações\nDatas comemorativas\n Semana farroupilha\n Semana da Pátria
Na sua opinião, como deve ser o período de adaptação do(a) seu (sua) filho(a) na Escola?
Expedição Investigativa
*Enviamos o questionário aos pais e da mesma forma observamos a adaptação dos bebês na sala de aula. Percebemos que eles precisam ser estimulados em termos de oralidade, sentidos e movimentos.
Objetivos
Contribuir para adaptação dos bebês, levando em consideração a confiança, o amor e a paciência.
Comunidade de Aprendizagem
Costureira (Vovó Maria Leontina Teixeira)\nProfessor de Educação Física;(Sidnei Piltz)
Articulação com o currículo
Proporcionar estímulos e segurança aos bebês que não conseguem sentar sozinhos.\nProporcionar aos bebês a identificação de diferentes sons (instrumentais, natureza e animais).\nIntroduzir diferentes alimentos para identificar os gostos, sabores e preferências;\nMastigação;\nSocializar com outras pessoas e outros ambientes; \nOuvir; \nCheirar; \nEngatinhar\nContar histórias utilizando fantoches, livrinhos de banho e pano.\nEstimular o relaxamento, o equilíbrio e a autoconfiança através do movimento. \nAdquirir confiança para realizar diversos movimentos:\nRolar no tapete\nArrastar, engatinhar e andar explorando os ambientes da sala.\nSentar, firmar-se e apoiar-se na barra de ferro e camas.\nRealizar a troca de fraldas e roupas conforme a necessidade, dando atenção especial ao bebê, passando-lhe segurança.\nIncentivar o desenvolvimento do balbuciar e da fala\nSentir texturas a fim de descobrir as diferentes sensações\nDatas comemorativas\n Semana farroupilha\n Semana da Pátria
Ficha Técnica
Escola
ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MERCILDA LUTZ BORELLA
Turma
BERÇÁRIO I
Número de alunos
15
Educadores
ALICE TEREZINHA SCHIRMER, CARLA ELIZABETH DRESCH PACHECO, ELISA DE OLIVEIRA CARDOZO, MIRIAN FREITAS DOS SANTOS, ROSANE ANDARA MEDEIROS LISSAK E ROSINEI OLIVEIRA.
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Erval Seco
Cooperativa
SICREDI ALTO URUGUAI RS/SC
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE ERVAL SECO
Apoiadores
Costureira (Vovó Maria Leontina Teixeira)\nProfessor de Educação Física;(Sidnei Piltz)
ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MERCILDA LUTZ BORELLA
Turma
BERÇÁRIO I
Número de alunos
15
Educadores
ALICE TEREZINHA SCHIRMER, CARLA ELIZABETH DRESCH PACHECO, ELISA DE OLIVEIRA CARDOZO, MIRIAN FREITAS DOS SANTOS, ROSANE ANDARA MEDEIROS LISSAK E ROSINEI OLIVEIRA.
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Erval Seco
Cooperativa
SICREDI ALTO URUGUAI RS/SC
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE ERVAL SECO
Apoiadores
Costureira (Vovó Maria Leontina Teixeira)\nProfessor de Educação Física;(Sidnei Piltz)
