Pergunta Exploratória

- O que tem de legal e não legal neste espaço?- Esse lugar sempre foi assim?- Qual a sua função no trabalho?- Qual a maior dificuldade no seu trabalho?- Como as pessoas cuidam dos lugares públicos da cidade?

Expedição Investigativa

A expedição investigativa foi realizada nas proximidades da Prefeitura Municipal. Os alunos observaram o ambiente e conversaram com pessoas que se encontravam no local.\nAo retornar para a escola foi realizado:\n- Trabalho em grupos;\n- Roda de conversa;\n- Confecção de cartazes com os registros.\nConselho de grupo: roda de diálogo para escolha do projeto

Objetivos

Sensibilizar para o cuidado com o meio ambiente e a importância da separação do lixo.

Comunidade de Aprendizagem

- Comitê municipal da coleta seletiva de lixo.\n- Nutricionista.\n- mães dos educandos.

Articulação com o currículo

01.Como separar corretamente o lixo? Será realizada uma palestra sobre separação de lixo para os alunos; Textos e pesquisa sobre separação; Os alunos irão realizar oficina com os alunos dos anos iniciais sobre a separação do lixo. 02.Como reciclar e reutilizar os resíduos? Os alunos utilizarão materiais recicláveis como o vidro, decorando-os para reutiliza-los; Estudar conceitos, usando figuras e vídeos; Oficina de reutilização de alimentos realizada com a nutricionista e as mães dos alunos. Será realizada uma confraternização com os alimentos. 03.Como posso cuidar do meio ambiente? Textos, vídeos e leitura de imagem sobre a degradação do solo; Os alunos participarão de um circuito de atividades físicas no qual deverão responder perguntas relacionadas ao lixo; 04.Por que o nome é meio ambiente? Por que o nome é lixo? Etimologia da palavra meio ambiente e lixo;