Pergunta Exploratória

O que as pessoas fazem nesse local?

Expedição Investigativa

A professora juntamente com a diretora, monitora e estudantes da escola, iniciaram a expedição pela rota turística Caminho das Flores, cores e sabores. Durante o passeio os estudantes observaram que haviam muitas plantas, árvores e flores. Outro ponto observado e comentado durante a expedição foi a água limpa, e o chão sem lixo. Durante o passeio os estudantes demonstraram interesse sobre as plantas e os animais, desejando saber mais sobre eles. Concluíram que as pessoas cuidavam muito desse local.

Objetivos

Compartilhar, com outras crianças situações de cuidado das plantas e animais no espaço escolar e fora dele. Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.). Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).

Comunidade de Aprendizagem

Estão participando deste projeto os estudantes do Maternal II, professora Ana Paula Gross, estagiária Andressa Levinski e diretora Nilza Metzger.

Articulação com o currículo

Por que devemos cuidar das plantas e dos animais? Língua Portuguesa: Expressão Oral e escrita espontânea. Arte: musicalidade (som e ritmo) e cores. Ciências da Natureza: plantas e animais, saúde (alimentação), gênero. Como podemos cuidar das plantas? Para que servem as plantas? Qual a forma das plantas? Língua Portuguesa: ampliação do vocabulário, escrita espontânea. Matemática: Comparação igual e/ou diferente, noção de tamanho e peso, representação espacial. Ciências da Natureza: Higiene corporal, saúde, alimentação, hábitos saudáveis), plantas. Ciências Humanas: escola. Quais animais vocês conhecem? Como os animais vivem? Língua Portuguesa: expressão oral, escrita espontânea. Matemática: comparação igual e/ou diferente, representação espacial. Ciências da natureza: Gênero: masculino e feminino, animais.