Pergunta Exploratória

O QUE MAIS CHAMOU A ATENÇÃO NO LOCAL VISITADO? COMO É FEITA A COLETA SELETIVA DE LIXO? NO QUE PODEMOS CONTRIBUIR PARA QUE O NOSSO MUNICÍPIO SEJA UM LUGAR MELHOR PARA SE VIVER? SERÁ QUE PODEMOS SEPARAR NOSSO LIXO CORRETAMENTE?

Expedição Investigativa

SERÁ REALIZADA UMA VISITA AO CIGRES – CONSÓRCIO INTERMUNICIPAL DE GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS, NO MUNICÍPIO DE SEBERIO, NO DIA 11 DE ABRIL, QUE TERÁ ORIENTAÇÃO DO FUNCIONÁRIO CARLO9S EDUARDO, UM DOS OBJETIVO DA VISITA SERÁ DE CONHECER O OLCAL E COMPREENDER O PROCESSO DE TRATAMENTO E DESTINO DE RESÍDUOS SÓLIDOS E URBANOS E SENSIBILIZAR OS ALUNOS SOBRE A PROBLEMÁTICA DOS RESÍDUOS SÓLIDOS- COLETA SELETIVA.

Objetivos

CONSCIENTIZAR OS ALUNOS SOBRE A PROBLEMÁTICA DOS RESÍDUOS SÓLIDOS E A COLETA SELETIVA DO LIXO, POIS DESSA FORMA É POSSÍVEL RECICLA-LOS PRESERVANDO O MEIO AMBIENTE.

Comunidade de Aprendizagem

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Articulação com o currículo

01.”QUAIS SÃO AS AGRESSÕES QUE O LIXO CAUSA NA NATUREZA?” CONVERSAR COM OS ALUNOS SOBRE O QUE ELES ENTENDEM SOBRE AS AGRESSÕES QUE O LIXO CAUSA NA NATUREZA EM SEGUIDA LEITURA DO O TEXTO “O MENINO E A ÁRVORES”.FORMAÇÃO DE FRASES, CONSTRUÇÃO DE TEXTO, SEPARAÇÃO DE SÍLABAS, ACRÓSTICOS COM AS PALAVRAS LIXO E NATUREZA.02 “DE ONDE VEM O PAPEL E O VIDRO”: OS ALUNOS IRÃO ASSISTIR VÍDEOS MOSTRANDO DE ONDE VEM A MATÉRIA PRIMA: PLÁSTICO, VIDRO, METAL.LOGO DEPOIS OS ALUNOS SERÃO DIVIDIDOS EM GRUPOS ONDE CADA GRUPO IRÁ DESENHAR O QUE ENTENDERAM DO VÍDEO.EM SEGUIDA SERÁ APRESENTADO PARA OS DEMAIS COLEGAS E OS CARTAZES SERÃO EXPOSTOS NAS DEPENDÊNCIAS DA ESCOLAS. 03 “VAMOS MOBILIZAR AS PESSOAS SOBRE O LIXO?”OS ALUNOS FARÃO A ENTREGA DO FOLDER FALANDO SOBRE A COLETA SELETIVA DO LIXO NAS CASAS DA CIDADE DO NOSSO MUNICÍPIO .04 “VAMOS OUVIR PARÓDIAS SOBRE O LIXO?”. ENTREGAR A LETRA DA MÚSICA “SAPO ZÉ É ESPECIALISTA, ELE TEM UMA DICA” CANTAR COM A TURMA, DESENHAR A PARÓDIA E DRAMATIZAR A MESMA.