Pergunta Exploratória

O que tem de bom no Rio Grande do Sul? O que precisa melhorar?

Expedição Investigativa

Entrevista com autoridades , pais , professores e comunidade em geral sobre o que pensam sobre tais questões.

Objetivos

Proporcionar a construção do conhecimento através de estudos sobre o Rio Grande do Sul, sua história, sua geografia e os diferentes povos que ajudaram a construir esse estado.

Comunidade de Aprendizagem

* Alunos, Professores, Famílias dos alunos, Funcionários da escola e Prefeitura Municipal, Direção da Escola. Apoiadores de toda a comunidade envolvida no processo formativo.

Articulação com o currículo

Língua Portuguesa\n• Articulação correta das palavras\n• Sequência lógica das ideias\n• Expressão oral\n• Relação oralidade/escrita\n• Uso do dicionário\n• Pesquisa\n• Análise e síntese de ideias\nMatemática\n• Leitura e escrita até 12 ordens\n• Função do número como código de organização de informações\n• Medidas de tempo, temperatura, massa, comprimento, capacidade, perímetro e área\n• As quatro operações\n• Sistema monetário\n• Educação fiscal\n• Estatística\n• Porcentagem\nCiências\n• Sistemas do corpo humano e suas funções\n• Saúde e higiene pessoal\n• Origem e função dos alimentos, tipos de alimentos ( energéticos, reguladores, construtores, vitaminas),estudo do cardápio\n• Água, ar, solo, animais, vegetais e minerais \nHistória e Geografia\n• Pontos cardeais\n• Índios\n• Afro-brasileiros\n• Rio Grande do Sul – história, cultura, política, imigração, relevo, clima, hidrografia, economia, agricultura, comércio, pecuária. Costumes do gaúcho\n\nArtes\n. Lendas do RS