Classificação:
Período de desenvolvimento: 2017 - 1° semestre
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Projeto
Pintinho Azul
“ O pintinho azul e amarelinho e genial. Gostei muito. Passamos na Casa do Campo, pegamos um pintinho e trouxemos para a escola, alimentamos ele com ração e água.
Arthur Freo Grolli | aluno(a)
“ O Arthur gostou muito. No dia do passeio para meu filho foi incrível e para nos pais também. Ele contou que foi na escola Agrícola e La o professor explicou como alimentavam as galinhas e como os pintinhos nasciam.
Deyse Freo Grolli | responsável
Pergunta Exploratória
Vamos assistir o vídeo e observar o que chama nossa atenção?
Expedição Investigativa
De forma lúdica e interativa e, com o compromisso de explorar os conteúdos relacionados aos mundo dos animais, a professora realizou a Expedição Investigativa utilizando o Vídeo O PINTINHO CARIJÓ.
Objetivos
Reconhecer os animais.
Identificar as características dos animais pequenos.
Nomear os animais.
Comunidade de Aprendizagem
Dione Pezzini
Articulação com o currículo
A articulação com o currículo ocorreu de forma bem dinâmica, através do diálogo que o projeto realizou com os campos de experiencias. Como o projeto tinha como tema O PINTINHO AZUL, e, as crianças protagonizaram o tempo todo, a professora oportunizou diferentes estratégias para responder as perguntas: Como é que o pintinho nasce? O que o pintinho azul come? Por que o pintinho é azul? O pintinho azul fica grande? Onde é que o pintinho dorme? Quando ele crescer podemos comer ele?
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
O processo assemblear aconteceu através de uma roda de conversa, onde, a partir da Expedição Investigativa, as crianças escolheram o tema do projeto.
Vamos assistir o vídeo e observar o que chama nossa atenção?
Expedição Investigativa
De forma lúdica e interativa e, com o compromisso de explorar os conteúdos relacionados aos mundo dos animais, a professora realizou a Expedição Investigativa utilizando o Vídeo O PINTINHO CARIJÓ.
Objetivos
Reconhecer os animais.
Identificar as características dos animais pequenos.
Nomear os animais.
Comunidade de Aprendizagem
Dione Pezzini
Articulação com o currículo
A articulação com o currículo ocorreu de forma bem dinâmica, através do diálogo que o projeto realizou com os campos de experiencias. Como o projeto tinha como tema O PINTINHO AZUL, e, as crianças protagonizaram o tempo todo, a professora oportunizou diferentes estratégias para responder as perguntas: Como é que o pintinho nasce? O que o pintinho azul come? Por que o pintinho é azul? O pintinho azul fica grande? Onde é que o pintinho dorme? Quando ele crescer podemos comer ele?
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
O processo assemblear aconteceu através de uma roda de conversa, onde, a partir da Expedição Investigativa, as crianças escolheram o tema do projeto.
Ficha Técnica
Escola
CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL CRESCER E APRENDER
Diretor
Kessy Haslinger
Turma
MAT II J
Número de alunos
14
Educadores
Veronica Campos dos Santos
Estado
Mato Grosso
Município
Querência
Cooperativa
SICREDI ARAXINGU
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE QUERENCIA
Apoiadores
Kessy Haslinger
Assessoria Pedagógica
Jussara Cristina Mayer Ceron
CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL CRESCER E APRENDER
Diretor
Kessy Haslinger
Turma
MAT II J
Número de alunos
14
Educadores
Veronica Campos dos Santos
Estado
Mato Grosso
Município
Querência
Cooperativa
SICREDI ARAXINGU
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE QUERENCIA
Apoiadores
Kessy Haslinger
Assessoria Pedagógica
Jussara Cristina Mayer Ceron
