Classificação: Espaço e diversidade
Período de desenvolvimento: 2017 - 2° semestre
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Projeto
“EU E OS MEUS AMIGOS NA ESCOLA”
“ Gosto de fazer as atividades da professora, e minha mãe e meu pai ajudam em casa fazer os brinquedos com reciclados.
Thais Eckert | aluno(a)
“ O projeto união faz a vida vem para somar com as atividades que a escola já faz, devemos incentivar o mesmo, pois, as crianças são o futuro, e precisamos trabalhar com elas sobre respeito, construção de valores, juntamente com sua família.
Tatiane Eckert | responsável
Pergunta Exploratória
Como eu cuido do meu ambiente escolar?
Expedição Investigativa
Território: Observar a conservação do patrimônio público e coletivo do Parque da Praça Arnoldo Sthal.\\nEtapas e interesses: Foi realizado um passeio com os alunos do CEIM até o Parque da Praça para observar os brinquedos conservados e depredados e para as mesmas brincar com os brinquedos em condições de uso. Ao retornar para o CEIM responderam a alguns questionamentos: Vocês puderam brincar com todos os brinquedos? Por que os brinquedos estão tão depredados? Como devemos fazer para manter-lós?
Objetivos
Identificar suas particularidades físicas e identificar as diferenças entre o eu e o outro de forma natural e divertida através das histórias apresentadas. Apreciar a diversidade física e de gênero existente em nossa sociedade, excluindo termos preconceituosos e, assim, aprendendo a respeitar as diferenças.
Comunidade de Aprendizagem
Professores, alunos, pais.
Articulação com o currículo
Linguagem oral, Noção de espaço e organização, Regras de convivência e comportamento, Integração aluno-escola, Socialização, Leitura e histórias, Socialização, Imaginação, Criatividade, Cidadania.
Como eu cuido do meu ambiente escolar?
Expedição Investigativa
Território: Observar a conservação do patrimônio público e coletivo do Parque da Praça Arnoldo Sthal.\\nEtapas e interesses: Foi realizado um passeio com os alunos do CEIM até o Parque da Praça para observar os brinquedos conservados e depredados e para as mesmas brincar com os brinquedos em condições de uso. Ao retornar para o CEIM responderam a alguns questionamentos: Vocês puderam brincar com todos os brinquedos? Por que os brinquedos estão tão depredados? Como devemos fazer para manter-lós?
Objetivos
Identificar suas particularidades físicas e identificar as diferenças entre o eu e o outro de forma natural e divertida através das histórias apresentadas. Apreciar a diversidade física e de gênero existente em nossa sociedade, excluindo termos preconceituosos e, assim, aprendendo a respeitar as diferenças.
Comunidade de Aprendizagem
Professores, alunos, pais.
Articulação com o currículo
Linguagem oral, Noção de espaço e organização, Regras de convivência e comportamento, Integração aluno-escola, Socialização, Leitura e histórias, Socialização, Imaginação, Criatividade, Cidadania.
Ficha Técnica
Escola
Centro de Educação Infantil Municipal Criança Feliz
Diretor
Deize Herrmann de Azevedo
Turma
Maternal III
Número de alunos
18
Educadores
Janete Francisca Ternus Ely
Estado
Santa Catarina
Município
São Carlos
Cooperativa
SICREDI ALTO URUGUAI RS/SC
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE SAO CARLOS
Apoiadores
Professores, alunos, pais.
Assessoria Pedagógica
FAI Faculdades de Itapiranga - SC
Centro de Educação Infantil Municipal Criança Feliz
Diretor
Deize Herrmann de Azevedo
Turma
Maternal III
Número de alunos
18
Educadores
Janete Francisca Ternus Ely
Estado
Santa Catarina
Município
São Carlos
Cooperativa
SICREDI ALTO URUGUAI RS/SC
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE SAO CARLOS
Apoiadores
Professores, alunos, pais.
Assessoria Pedagógica
FAI Faculdades de Itapiranga - SC
