Classificação:
Período de desenvolvimento: 2017 - 1° semestre
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Projeto
IMPOSTOS EM NOSSA VIDA
“ “O nosso trabalho foi dinâmico, aprendemos muito, não só eu como meus colegas, fizemos esse trabalho já pensando que iríamos aprender muito, eu não sabia muita coisa dos impostos e agora sei. Aprendemos coisas que muitas pessoas não sabem”
Nicole Sallet | aluno(a)
“ “Existem impostos de várias formas, vários tipos e são necessários para manter alguns serviços à população, só que os valores pagos são abusivos, e o que recebemos em troca são serviços precários e deficientes. O trabalho é útil para esclarecer as pessoas de que pagamos muitos impostos.”
Vanderlei Sallet | responsável
Pergunta Exploratória
Você sabe, o que é e por que temos que pagar impostos?
Expedição Investigativa
Recorte do Currículo: Cálculos. \nTerritório definido: Matemática
Objetivos
Compreender que pagamos com frequência impostos, mas não entendemos quais são as vantagens para a população.
Comunidade de Aprendizagem
Comunidade escolar (alunos, professores e pais) e comunidade em geral.
Articulação com o currículo
Matemática Financeira: cálculos de taxas e porcentagens que são cobradas a população.\nCiências: o retorno dos impostos como verbas para ser usado na saúde, educação e segurança.\nPortuguês: aplicação do conhecimento e da pesquisa, através de leituras de textos relacionados ao tema além de toda a dissertação do projetos teórico.\nInformática: formatação e pesquisa na internet.
Você sabe, o que é e por que temos que pagar impostos?
Expedição Investigativa
Recorte do Currículo: Cálculos. \nTerritório definido: Matemática
Objetivos
Compreender que pagamos com frequência impostos, mas não entendemos quais são as vantagens para a população.
Comunidade de Aprendizagem
Comunidade escolar (alunos, professores e pais) e comunidade em geral.
Articulação com o currículo
Matemática Financeira: cálculos de taxas e porcentagens que são cobradas a população.\nCiências: o retorno dos impostos como verbas para ser usado na saúde, educação e segurança.\nPortuguês: aplicação do conhecimento e da pesquisa, através de leituras de textos relacionados ao tema além de toda a dissertação do projetos teórico.\nInformática: formatação e pesquisa na internet.
Ficha Técnica
Escola
Cooperativa Educacional João Batista Rotta
Turma
7 º ano
Número de alunos
8
Educadores
Priscila Bedini Camargo\nCristiane Fagundes
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Espumoso
Cooperativa
SICREDI ESPUMOSO RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO ESPUMOSO
Apoiadores
Juliane Maria Soder
Cooperativa Educacional João Batista Rotta
Turma
7 º ano
Número de alunos
8
Educadores
Priscila Bedini Camargo\nCristiane Fagundes
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Espumoso
Cooperativa
SICREDI ESPUMOSO RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO ESPUMOSO
Apoiadores
Juliane Maria Soder
