Classificação: Cultura
Período de desenvolvimento: 2017 - 1° semestre
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Projeto
Aprendendo com Brinquedos e Brincadeiras
“ Eu gostei de ir ao Museu do Folclore porque pude conhecer alguns brinquedos diferentes e brincadeiras que nunca tinha vivenciado. Aprendi a brincar de "Mês", Zerinho (pular corda), entre outros. As cantigas de roda também são bastante legais e podem envolver a todos os alunos
Brenda Eduarda Alves Folha | aluno(a)
Expedição Investigativa
A expedição investigativa foi realizada no Museu do Folclore com todas as séries participantes. A mesma foi agendada previamente com um monitor de maneira que no dia da expedição o campo exploratório fosse direcionado às brincadeiras e brinquedos expostos. Neste dia após a observação e escuta atenta de como funcionava cada brinquedo em destaque, os alunos puderam vivenciar as brincadeiras.
Objetivos
Analisar como eram os brinquedos de antigamente, do que eram feitos; como eram as brincadeiras; as cantigas de roda e como são os brinquedos atuais.
Comunidade de Aprendizagem
Para dar início à construção do projeto, contou-se com o apoio do Museu do Folclore, em seguida houve envolvimento de pais ou responsáveis de alunos para as dinâmicas de confecção e vivência dos brinquedos e brincadeiras.
Articulação com o currículo
Língua Portuguesa: Produção coletiva de listas e textos;
Matemática: Medição, contagem, agrupamentos e gráficos;
Artes: Desenhos, pinturas e confecção de brinquedos;
Música: Cantigas de Roda;
História e Geografia: Valorização de diferentes culturas e brincadeiras típicas;
Educação Física: Coordenação motora, cooperação e socialização.
A expedição investigativa foi realizada no Museu do Folclore com todas as séries participantes. A mesma foi agendada previamente com um monitor de maneira que no dia da expedição o campo exploratório fosse direcionado às brincadeiras e brinquedos expostos. Neste dia após a observação e escuta atenta de como funcionava cada brinquedo em destaque, os alunos puderam vivenciar as brincadeiras.
Objetivos
Analisar como eram os brinquedos de antigamente, do que eram feitos; como eram as brincadeiras; as cantigas de roda e como são os brinquedos atuais.
Comunidade de Aprendizagem
Para dar início à construção do projeto, contou-se com o apoio do Museu do Folclore, em seguida houve envolvimento de pais ou responsáveis de alunos para as dinâmicas de confecção e vivência dos brinquedos e brincadeiras.
Articulação com o currículo
Língua Portuguesa: Produção coletiva de listas e textos;
Matemática: Medição, contagem, agrupamentos e gráficos;
Artes: Desenhos, pinturas e confecção de brinquedos;
Música: Cantigas de Roda;
História e Geografia: Valorização de diferentes culturas e brincadeiras típicas;
Educação Física: Coordenação motora, cooperação e socialização.
Ficha Técnica
Escola
EMEFI Prof Darcy Aparecida Buranello Marin
Turma
1º B, 2º A, 3º B, 4º B e 5º B
Número de alunos
131
Educadores
Juliana Perosso Borges, Ana Maria da Silva Moreira, Michelli Regina Martins Girotto e Vanusa Sussai de Souza
Estado
São Paulo
Município
Penápolis
Cooperativa
SICREDI ALTA NOROESTE SP
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE PENAPOLIS SP
Apoiadores
Museu do Folclore e pais de alunos
EMEFI Prof Darcy Aparecida Buranello Marin
Turma
1º B, 2º A, 3º B, 4º B e 5º B
Número de alunos
131
Educadores
Juliana Perosso Borges, Ana Maria da Silva Moreira, Michelli Regina Martins Girotto e Vanusa Sussai de Souza
Estado
São Paulo
Município
Penápolis
Cooperativa
SICREDI ALTA NOROESTE SP
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE PENAPOLIS SP
Apoiadores
Museu do Folclore e pais de alunos
