Classificação: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
Período de desenvolvimento: 2017 - 1° semestre
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Projeto
Eu sou o que como
“ Eu gostei muito do o projeto. Nós fomos no refeitório, fizemos uma pirâmide alimentar por que tem alimentos que nós comemos mais e outros que comemos de vez em quando, caderno de receitas com um monte de receitas e colei figuras. Na informática eu pesquisei sobre os 10 melhores alimentos e os 10 piores alimentos. A nutricionista disse que não pode tomar refrigerante todo dia. Eu gostei mais de fazer o caderno de receitas. Eu aprendi as quantidades.
Guilherme Zanotto | aluno(a)
Expedição Investigativa
Cozinha da Escola
Objetivos
Levar o aluno a entender a importância dos hábitos alimentares, o valor que os alimentos têm para a nossa saúde, conscientizando-os para uma alimentação saudável e natural.
Comunidade de Aprendizagem
Estão envolvidos neste Projeto, alunos, professores, nutricionista e família dos alunos.
Articulação com o currículo
PORTUGUÊS: leitura, interpretação, entrevista, poema,construção de textos, gênero textual receita, leitura de rótulos, ordem alfabética, cardápio da escola, história em quadrinhos, contação de histórias.
CIÊNCIAS: pirâmide alimentar, oriegm dos alimentos, diferenciação de verduras e legumes, higiene alimentar, produtos naturais e industrializados
ARTES: Confeccão do jogo da memória dos alimentos, recorte e colagem de rótulos, história em quadrinhos, construindo alimentos com massinha de modelar, jogo dos alimentos com a nutricionista
HISTÓRIA: A ética e a paz na alimentação, valor cultural dos alimentos
EDUCAÇÃO FÍSICA: Jogo dos alimentos
INFORMÁTICA: pesquisa sobre os 10 melhores alimentos e os 10 piores, composição da Coca- Cola
MATEMÁTICA: elaboração de gráficos, cálculos, dinheiro, medidas, problemas
Cozinha da Escola
Objetivos
Levar o aluno a entender a importância dos hábitos alimentares, o valor que os alimentos têm para a nossa saúde, conscientizando-os para uma alimentação saudável e natural.
Comunidade de Aprendizagem
Estão envolvidos neste Projeto, alunos, professores, nutricionista e família dos alunos.
Articulação com o currículo
PORTUGUÊS: leitura, interpretação, entrevista, poema,construção de textos, gênero textual receita, leitura de rótulos, ordem alfabética, cardápio da escola, história em quadrinhos, contação de histórias.
CIÊNCIAS: pirâmide alimentar, oriegm dos alimentos, diferenciação de verduras e legumes, higiene alimentar, produtos naturais e industrializados
ARTES: Confeccão do jogo da memória dos alimentos, recorte e colagem de rótulos, história em quadrinhos, construindo alimentos com massinha de modelar, jogo dos alimentos com a nutricionista
HISTÓRIA: A ética e a paz na alimentação, valor cultural dos alimentos
EDUCAÇÃO FÍSICA: Jogo dos alimentos
INFORMÁTICA: pesquisa sobre os 10 melhores alimentos e os 10 piores, composição da Coca- Cola
MATEMÁTICA: elaboração de gráficos, cálculos, dinheiro, medidas, problemas
Ficha Técnica
Escola
E.E.E.B. FREI CASIMIRO ZAFFONATO
Diretor
RITA MÁRCIA DA FONSECA CECATTO
Turma
2º ANO ENSINO FUNDAMENTAL
Número de alunos
13
Educadores
Marilês Lúcia Candiago Dondé
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Ipê
Cooperativa
SICREDI IBIRAIARAS RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE IPE
Assessoria Pedagógica
Diane Silva Zardo - Faculdade IDEAU - Getulio Vargas/RS
E.E.E.B. FREI CASIMIRO ZAFFONATO
Diretor
RITA MÁRCIA DA FONSECA CECATTO
Turma
2º ANO ENSINO FUNDAMENTAL
Número de alunos
13
Educadores
Marilês Lúcia Candiago Dondé
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Ipê
Cooperativa
SICREDI IBIRAIARAS RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE IPE
Assessoria Pedagógica
Diane Silva Zardo - Faculdade IDEAU - Getulio Vargas/RS
