Classificação: Cultura
Período de desenvolvimento: 2015 - 1° semestre
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Projeto
A GRUTA NOSSA SENHORA DE LURDES: Conhecer sua história para aprender a respeitar a diversidade religiosa na comunidade
“ "A gente está aprendendo um monte de coisas boas sobre a Gruta e quando eu fui lá descobri muitas novidades sobre a minha comunidade que eu ainda não conhecia."
Maria Luiza (5 anos de idade) | aluno(a)
Expedição Investigativa
A expedição investigativa foi realizada em percursos da comunidade, sendo fundamental para a definição do tema do projeto. A expedição também foi realizada em outros momentos, com fins de estudo e de observação. É uma ferramenta metodológica extremamente válida para promover a releitura da realidade.
Objetivos
Conhecer e resgatar a história da Gruta Nossa Senhora de Lurdes, compreendendo a origem e a importância deste espaço para a identidade da comunidade e, por meio desta percepção, reconhecer a existência de outras religiões, respeitando-as em seus costumes e crenças, assim como valorizando e convivendo com as opiniões divergentes.
Comunidade de Aprendizagem
Pais, professores, alunos e funcionários
Articulação com o currículo
Linguagens e suas tecnologias - Oralidade; Princípio Fonético; Sistema de escrita; Letras; Tipos de texto; Produção espontânea de textos.
Matemática - Quantidade e numerais; noção de tempo e de espaço; relações de distância; maior/menor; perto/longe; formas geométricas.
Artes - Formas, linhas, cores, texturas, registro pictográfico; expressão corporal.
Ciências Naturais - Água; Esquema corporal; A vida e os demais seres vivos.
Ciências Sociais - A comunidade; o fenômeno religioso; a diversidade; localização.
A expedição investigativa foi realizada em percursos da comunidade, sendo fundamental para a definição do tema do projeto. A expedição também foi realizada em outros momentos, com fins de estudo e de observação. É uma ferramenta metodológica extremamente válida para promover a releitura da realidade.
Objetivos
Conhecer e resgatar a história da Gruta Nossa Senhora de Lurdes, compreendendo a origem e a importância deste espaço para a identidade da comunidade e, por meio desta percepção, reconhecer a existência de outras religiões, respeitando-as em seus costumes e crenças, assim como valorizando e convivendo com as opiniões divergentes.
Comunidade de Aprendizagem
Pais, professores, alunos e funcionários
Articulação com o currículo
Linguagens e suas tecnologias - Oralidade; Princípio Fonético; Sistema de escrita; Letras; Tipos de texto; Produção espontânea de textos.
Matemática - Quantidade e numerais; noção de tempo e de espaço; relações de distância; maior/menor; perto/longe; formas geométricas.
Artes - Formas, linhas, cores, texturas, registro pictográfico; expressão corporal.
Ciências Naturais - Água; Esquema corporal; A vida e os demais seres vivos.
Ciências Sociais - A comunidade; o fenômeno religioso; a diversidade; localização.
Ficha Técnica
Escola
Escola Mun. de Educação Infantil Chapeuzinho Vermelho - extensão de Santo Isidoro
Diretor
Marilei do Carmo Berton
Turma
Pré A e B
Número de alunos
9
Educadores
Veralice Amarante Zauza e Grazenei Marcante
Estado
Rio Grande do Sul
Município
David Canabarro
Cooperativa
SICREDI IBIRAIARAS RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE DAVID CANABARRO
Assessoria Pedagógica
Faculdade Ideau , de Getúlio Vargas
Escola Mun. de Educação Infantil Chapeuzinho Vermelho - extensão de Santo Isidoro
Diretor
Marilei do Carmo Berton
Turma
Pré A e B
Número de alunos
9
Educadores
Veralice Amarante Zauza e Grazenei Marcante
Estado
Rio Grande do Sul
Município
David Canabarro
Cooperativa
SICREDI IBIRAIARAS RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE DAVID CANABARRO
Assessoria Pedagógica
Faculdade Ideau , de Getúlio Vargas
