Classificação: Educação
Período de desenvolvimento: 2017 - 2° semestre
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Projeto
Leitura: quem pratica se apaixona
“ Para nós é muito interessante, pois muitas vezes julgamos o livro pela capa e não pela história e em casa nem sempre tiramos um tempinho para ler. A Hora da leitura é muito boa, pois estimula a leitura e a descoberta de novas palavras, jeitos de pensar e principalmente opiniões diferentes. Muitas vezes viemos para a escola cansados e a leitura nos distrai. Nós amamos ler! Alunos 8º ano.
Alunos | aluno(a)
Expedição Investigativa
A expedição investigativa foi realizada na sala de vídeo com três data shows mostrando vídeos ao mesmo tempo, sobre os mais variados assuntos. Em seguida, cada aluno respondeu as seguintes perguntas:
1- Qual vídeo mais chamou a atenção? Por quê?
2- O que eu sei sobre o assunto?
3- O que eu preciso saber sobre o assunto?
4- Como vou aprender mais sobre o assunto?
Objetivos
Manter e intensificar as atividades envolvendo a leitura, incentivando e promovendo a leitura diária de livros no cotidiano escolar, visando a formação do caráter, do senso crítico do educando e a melhoria na qualidade do processo de ensino-aprendizagem bem como o desenvolvimento sociocultural.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, professores, família, palestrantes, colaboradores, direção
Articulação com o currículo
Hora da Leitura.
Campanha para recolher agasalho, papel e doações para compra de livros.
Reescrever as obras em forma histórias em quadrinhos.
Gráficos e porcentagem relacionados aos números de crianças desabrigadas
Verminose, pobreza, lixo e contaminações .
Pesquisa e construção de brinquedos.
Produções de texto, rodas de conversa, filmes e contação de histórias .
A fase da adolescência .
Os conflitos da adolescência .
Teatro.
Pesquisa sobre os adolescentes no passado e atualmente no mundo.
O valor do perdão.
Atletas que encontraram no esporte a saída para o sofrimento e a miséria.
Comparações, porcentagens e gráficos com base em números de nascimentos, mortes e abandono
A expedição investigativa foi realizada na sala de vídeo com três data shows mostrando vídeos ao mesmo tempo, sobre os mais variados assuntos. Em seguida, cada aluno respondeu as seguintes perguntas:
1- Qual vídeo mais chamou a atenção? Por quê?
2- O que eu sei sobre o assunto?
3- O que eu preciso saber sobre o assunto?
4- Como vou aprender mais sobre o assunto?
Objetivos
Manter e intensificar as atividades envolvendo a leitura, incentivando e promovendo a leitura diária de livros no cotidiano escolar, visando a formação do caráter, do senso crítico do educando e a melhoria na qualidade do processo de ensino-aprendizagem bem como o desenvolvimento sociocultural.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, professores, família, palestrantes, colaboradores, direção
Articulação com o currículo
Hora da Leitura.
Campanha para recolher agasalho, papel e doações para compra de livros.
Reescrever as obras em forma histórias em quadrinhos.
Gráficos e porcentagem relacionados aos números de crianças desabrigadas
Verminose, pobreza, lixo e contaminações .
Pesquisa e construção de brinquedos.
Produções de texto, rodas de conversa, filmes e contação de histórias .
A fase da adolescência .
Os conflitos da adolescência .
Teatro.
Pesquisa sobre os adolescentes no passado e atualmente no mundo.
O valor do perdão.
Atletas que encontraram no esporte a saída para o sofrimento e a miséria.
Comparações, porcentagens e gráficos com base em números de nascimentos, mortes e abandono
Ficha Técnica
Escola
Colégio Estadual José Chiochetta
Diretor
Inês Mezzomo Ruffato
Turma
6º, 7º, 8º, 9º, 1°, 2º, 3º anos
Número de alunos
86
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Guabiju
Cooperativa
SICREDI IBIRAIARAS RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE GUABIJU
Colégio Estadual José Chiochetta
Diretor
Inês Mezzomo Ruffato
Turma
6º, 7º, 8º, 9º, 1°, 2º, 3º anos
Número de alunos
86
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Guabiju
Cooperativa
SICREDI IBIRAIARAS RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE GUABIJU
