Expedição Investigativa

A expedição investigativa deu-se através de uma visita à cozinha da escola, partindo do recorte do currículo relacionado aos elementos químicos,A pergunta exploratória foi determinada em função da seguinte premissa: “Quais os elementos químicos encontrados na cozinha da escola?”. A partir de então, os alunos entrevistaram as merendeiras, vasculharam, com a devida permissão, os armários, geladeiras e balcões em busca de algo que pudesse claramente ser um elemento químico.

Objetivos

Identificar quais os elementos que formam o óleo de soja a fim de compreender sua composição básica.

Comunidade de Aprendizagem

Professor, alunos, coordenadora local, comunidade escolar e comunidade local, produtor de Soja do município e família

Articulação com o currículo

Elementos Químicos;

Reações Químicas;

Meio Ambiente.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

Após a visita na roda de conversa, foram elencados vários assuntos relativos à pergunta exploratória, os alunos descreveram e citaram vários produtos e substâncias que puderam observar na cozinha da escola, tais como: gelo, carnes, ovos, massas, queijo, temperos, frutas, água, detergente, sabão, bicarbonato de sódio, açúcar, café, dentre outros. Mas o que chamou mais a atenção dos alunos foi uma garrafa de óleo de soja, compondo, na íntegra, o foco principal do projeto.