Classificação: Meio Ambiente
Período de desenvolvimento: 2017 - 1° semestre
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Projeto
Pipo na Fazenda
“ Minha filha ficou muito feliz, entusiasmada e curiosa com o local onde os bichinhos vivem. O que ela mais ficou envolvida foi com o cavalo. Falou muito deles.
Sandra Regina Kuhn Bieler | responsável
Expedição Investigativa
A expedição investigativa foi realizada na Fazendinha da Unioeste. Lá observamos e aprendemos sobre os diferentes animais de uma fazenda, conhecemos um pouco sobre sua alimentação e habitat. Os alunos perceberam que cada animal tinha uma moradia diferente e ficaram impressionados com a quantidade de animais.
Objetivos
Despertar interesse sobre o assunto, incentivando os alunos a observarem os animais que vivem em uma fazenda, sua alimentação, habitat. Identificar o que estes animais produzem para a sobrevivência dos seres humanos.
Comunidade de Aprendizagem
Tivemos uma conversa com dois sitiantes que vieram até a escola e nos explicaram a importância dos cuidados que devemos ter com os animais da Fazenda, bem como o habitat de cada um, os cuidados para sua sobrevivência, sua alimentação e o que produzem. Foi um momento enriquecedor para o nosso projeto.
Articulação com o currículo
Linguagem oral e escrita: conversação, desenvolvimento amplo do vocabulário, música, pesquisa de imagens, história. Matemática: quantidade, agrupamento, contagem, classificação. Elemento do meio ambiente (animais): Identificação, características, alimentação, higiene e habitat. Identidade e autonomia: nome/imagem, preferência. Artes visuais: cartaz, colagem, modelagem, desenho.
A expedição investigativa foi realizada na Fazendinha da Unioeste. Lá observamos e aprendemos sobre os diferentes animais de uma fazenda, conhecemos um pouco sobre sua alimentação e habitat. Os alunos perceberam que cada animal tinha uma moradia diferente e ficaram impressionados com a quantidade de animais.
Objetivos
Despertar interesse sobre o assunto, incentivando os alunos a observarem os animais que vivem em uma fazenda, sua alimentação, habitat. Identificar o que estes animais produzem para a sobrevivência dos seres humanos.
Comunidade de Aprendizagem
Tivemos uma conversa com dois sitiantes que vieram até a escola e nos explicaram a importância dos cuidados que devemos ter com os animais da Fazenda, bem como o habitat de cada um, os cuidados para sua sobrevivência, sua alimentação e o que produzem. Foi um momento enriquecedor para o nosso projeto.
Articulação com o currículo
Linguagem oral e escrita: conversação, desenvolvimento amplo do vocabulário, música, pesquisa de imagens, história. Matemática: quantidade, agrupamento, contagem, classificação. Elemento do meio ambiente (animais): Identificação, características, alimentação, higiene e habitat. Identidade e autonomia: nome/imagem, preferência. Artes visuais: cartaz, colagem, modelagem, desenho.
Ficha Técnica
Escola
Colégio Cristo Rei
Diretor
Roque Cezar Barbosa e Valtenci Tosta das Neves
Turma
Nivel I A
Número de alunos
17
Educadores
Maria Jucilene Francener
Estado
Paraná
Município
Marechal Cândido Rondon
Cooperativa
SICREDI ALIANÇA PR/SP
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DA AVENIDA MARIPA
Apoiadores
Jaqueline Deak (Professora de Inglês; Emerson Luiz Schmidt (Zootecnista); Luciana Zoccoli Cardoso da Silva (Professora de Musicalização); Ione Hemsing (Agricultora e pecuarista); Leandro Hemsing (Agricultor e pecuarista).
Assessoria Pedagógica
Felipe José Schmidt
Colégio Cristo Rei
Diretor
Roque Cezar Barbosa e Valtenci Tosta das Neves
Turma
Nivel I A
Número de alunos
17
Educadores
Maria Jucilene Francener
Estado
Paraná
Município
Marechal Cândido Rondon
Cooperativa
SICREDI ALIANÇA PR/SP
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DA AVENIDA MARIPA
Apoiadores
Jaqueline Deak (Professora de Inglês; Emerson Luiz Schmidt (Zootecnista); Luciana Zoccoli Cardoso da Silva (Professora de Musicalização); Ione Hemsing (Agricultora e pecuarista); Leandro Hemsing (Agricultor e pecuarista).
Assessoria Pedagógica
Felipe José Schmidt
