Expedição Investigativa

Foi acordado de que o tema da pesquisa seria escolhido através de conversa e reflexão com os pais, em casa,e após, em sala de aula, com a anotação no quadro de todos os temas levantados pelas famílias de cada aluno fez-se uma votação. Após permanecerem os três temas mais votados, finalmente escolheram o tema: beija-flor para ser o animal estudado.

Objetivos

Desenvolver a autonomia e responsabilidade dos alunos, através da pesquisa das características de vida do beija-flor.

Comunidade de Aprendizagem

Alunos da escola, professores, pais, funcionários e comunidade em geral.

Articulação com o currículo

Português: Interpretação, dramatização, produção de textos, ortografia, leituras informativas, ditado de palavras e frases, pontuação, gramática, vocabulário, confecção de aves, ovos e ninhos com materiais recicláveis.

Ciências da Natureza: Meio ambiente, importância da preservação, corpo humano, classificação dos animais e suas funções, anatomia, habitat natural, alimentação, ciclo de vida, locais onde vivem, alimentação saudável.

Ciências Humanas: Preservação das espécies, importância destes animais no ecossistema.

Matemática: Cálculos, gráficos, situações problemas envolvendo os vários tipos de animais, medidas de massa e comprimento.