Expedição Investigativa

Saímos entrevistando as pessoas no entorno da escola, para saber quais brincadeiras faziam quando crianças. Várias surgiram e até mesmo o trabalho que muitos desenvolviam ao invés de brincar. O interesse partiu então do depoimento de um senhor que falou que brincava de carrinhos de rolimã.

Objetivos

Promover a interação entre as famílias, através da construção de carrinhos; fazendo com que as crianças possam deixar de lado por um momento os brinquedos modernos e se divertir com brinquedos simples.

Comunidade de Aprendizagem

A comunidade de aprendizagem esteve presente em todos os momentos, desde a expedição, na pesquisa sobre os tipos de rolamentos, tipos de madeiras, onde era possível ser encontrados os rolamentos, até no comércio que ajudou dando bonés e medalhas incentivando a corrida final, onde não teríamos vencedores. Todos receberam medalhas, pois o objetivo era com que as crianças saíssem de casa e resgatasse o brinquedo antigo construído pelos próprios pais.

Articulação com o currículo

O curriculo estava presente a todo momento, com a produção oral e escrita, em entrevistas e pesquisas. Aliada aos conhecimentos matemáticos de cálculos de custos de se produzir um carrinho. Meio ambiente: reutilização de madeiras e rolamentos. Trânsito. Meios de comunicação: divulgando a corrida em rádios, tv, mídias digitais. História dos brinquedos antigos. Relacionamento familiar e escola.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

No conselho de grupo discutíamos várias questões, desde o título(tema)do projeto, até onde poderíamos encontrar rolamentos, seus preços, a madeira para ser feito. Até as sinalizações de trânsito e os cuidados que deveríamos ter para a realização da corrida.