Classificação: Meio Ambiente
Período de desenvolvimento: 2017 - 1° semestre
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Projeto
Como utilizar de forma responsável a energia elétrica
“ Eu estou gostando muito de participar deste projeto, porque estou aprendendo muitas coisas que não sabia sobre o uso da energia elétrica. Estou interagindo com meus colegas e professora para aprender a viver com mais sustentabilidade.
Luiz Emanuel Rizzatto | aluno(a)
Expedição Investigativa
Realizada com as famílias dos alunos: pesquisa sobre o uso da energia elétrica na residência e consumo médio mensal.
Objetivos
Compreender como surgiu o uso da energia elétrica no estado do Rio Grande do Sul, identificando maneiras responsáveis e sustentáveis de utilizar este recurso, de modo que a sociedade possa continuar se valendo de seus benefícios, garantindo o desenvolvimento social e o equilíbrio natural.
Comunidade de Aprendizagem
Famílias dos estudantes; Equipe técnica da Coprel; Avô de aluna (primeiro morador a produzir energia elétrica com roda d’água).
Articulação com o currículo
L. Portuguesa: Diferentes tipos de texto; Produção de texto e interpretação; Ortografia e Gramática;
Matemática: Quatro operação; Sistema de medidas; Gráficos (construção e interpretação); Problemas matemáticos;
Ciências: Eletricidade; Formas de economizar energia elétrica; Sustentabilidade; Fontes de energia renováveis e não renováveis; Tipos de energias;
História: Origem da eletricidade no RS e no município; Importância da eletricidade para a sociedade;
Geografia: Localização; Mapas; Pontos Cardeais e Colaterais;
Artes: Desenho livre; Cores; Formas e Linhas; Maquetes.
Realizada com as famílias dos alunos: pesquisa sobre o uso da energia elétrica na residência e consumo médio mensal.
Objetivos
Compreender como surgiu o uso da energia elétrica no estado do Rio Grande do Sul, identificando maneiras responsáveis e sustentáveis de utilizar este recurso, de modo que a sociedade possa continuar se valendo de seus benefícios, garantindo o desenvolvimento social e o equilíbrio natural.
Comunidade de Aprendizagem
Famílias dos estudantes; Equipe técnica da Coprel; Avô de aluna (primeiro morador a produzir energia elétrica com roda d’água).
Articulação com o currículo
L. Portuguesa: Diferentes tipos de texto; Produção de texto e interpretação; Ortografia e Gramática;
Matemática: Quatro operação; Sistema de medidas; Gráficos (construção e interpretação); Problemas matemáticos;
Ciências: Eletricidade; Formas de economizar energia elétrica; Sustentabilidade; Fontes de energia renováveis e não renováveis; Tipos de energias;
História: Origem da eletricidade no RS e no município; Importância da eletricidade para a sociedade;
Geografia: Localização; Mapas; Pontos Cardeais e Colaterais;
Artes: Desenho livre; Cores; Formas e Linhas; Maquetes.
Ficha Técnica
Escola
Instituto Estadual de Educação Assis Brasil
Diretor
César Pedro Zanella
Turma
5º anos A e B do Ens. Fundamental
Número de alunos
36
Educadores
Adair Fornari de Oliveira e Rozani Tibola Castellani
Estado
Rio Grande do Sul
Município
David Canabarro
Cooperativa
SICREDI IBIRAIARAS RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE DAVID CANABARRO
Assessoria Pedagógica
Carla Luiza Vicenzi - IDEAU Faculdades, de Getúlio Vargas/RS
Instituto Estadual de Educação Assis Brasil
Diretor
César Pedro Zanella
Turma
5º anos A e B do Ens. Fundamental
Número de alunos
36
Educadores
Adair Fornari de Oliveira e Rozani Tibola Castellani
Estado
Rio Grande do Sul
Município
David Canabarro
Cooperativa
SICREDI IBIRAIARAS RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE DAVID CANABARRO
Assessoria Pedagógica
Carla Luiza Vicenzi - IDEAU Faculdades, de Getúlio Vargas/RS
