Expedição Investigativa

Boa pergunta:- Que riquezas podemos encontrar em uma reserva florestal? - Quais as principais árvores nativas encontradas? - Há algum vestígio de vida animal?- Como é o solo desta área preservada? - Além das reservas nativas existem áreas reflorestadas? Território:Trilha Ecológica na Reserva Florestal do Guarita.

Objetivos

-Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformação do mundo em que vive, sensibilizando alunos e comunidade escolar para serem defensores das riquezas ambientais, visando à preservação e conservação das florestas.

Comunidade de Aprendizagem

Pais, alunos, professores, secretaria da agricultura e EMATER/ASCAR (Diacir Sichelero , Juca Guerra e Débora Zambam).

Articulação com o currículo

Nossas Matas! (Matemática:-Resolver problemas envolvendo cálculos diversos, como: metro quadrado, perímetro e área. -Dimensões da reserva florestal.)Aprendendo com mapas!(Geografia:-Tipos de florestas nativas e reflorestamentos.- Cartografia.) Trilha Ecológica(Educação Física) Cuidando da horta escolar!(Ensino meio rural:-Agricultura orgânica.-Horta escolar.)Reflorestar pra quê?(História:-O mundo contemporâneo.)Química em nossa vida!(Ciências:Ciclo do carbono e da água.Biomas brasileiros e valorização da vida.Língua Portuguesa e Ensino Religioso Estudo dos Biomas brasileiros por meio de vídeos e textos.)Cantando a vida!(Língua Portuguesa) Um tour pelas Cataratas do Iguaçu(Inglês vocabulário,Verbos regulares e irregulares,Pronomes adjetivos e possessivos)