Expedição Investigativa

A partir da pergunta exploratória: Conhecemos a história da nossa moeda corrente? A importância da aquisição da nota fiscal? Para reforçar os trabalhos foi realizado um passeio ao centro da cidade, em supermercados, em bancos onde os alunos observam o trabalho desempenhado junto aos caixas nestes estabelecimentos comerciais, bem como fotografar tudo aquilo que puder reforçar a aprendizagem e aquisição do conhecimento sobre a nossa moeda corrente.

Objetivos

Conhecer a história do dinheiro, sua evolução, desde a data de criação até os dias atuais, valorizando a sua importância e benefícios provenientes deste.

Comunidade de Aprendizagem

Alunos, professores, pais e comunidade local.

Articulação com o currículo

• Português, Textos (leitura, interpretação): Diálogo (para desenvolver a oralidade); Produção individual e coletiva; Coleta De Notas Fiscais;
• Matemática: Linha de tempo; Cálculos envolvendo as operações; Criação de histórias matemáticas; Confecção de jogos pedagógicos;
• Religião: Valores: Ensinar o aluno a valorizar, manusear e fazer uso consciente de tudo aquilo que está ao seu alcance;
• História: Registros através de fotos e fatos contando a história do dinheiro;
• Geografia: Visita de estudos no comércio local; Entrevistas com pessoas da comunidade e formadores de opinião; Coleta de dados, através de um gráfico simples será mostrado os resultados;
• Artes: Painéis, jogos, recortes, colagens, etc.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

Ao retornar da expedição a professora conversou com os alunos questionando sobre o que eles ouviram ,viram e aprenderam, o que chamou mais atenção, quais respostas eles tiveram, quais as dúvidas que ficaram. Reunidos professora e alunos em uma roda de conversa, realizaram a votação para a escolha do nome do projeto que será: “Conhecendo o Sistema monetário brasileiro e a Importância da Educação Financeira.”