Expedição Investigativa

A partir de uma atividade com o 3º e 4º ano, comparando imagens de diferentes escolas, no livro didático Girassol de Língua Portuguesa, Unidade 1 “Escola para todos”, surgiu o questionamento: O que poderia ser feito para tornar nossa escola ainda melhor? Após o questionamento os alunos se sentiram motivados e contribuíram com várias sugestões de aspectos a serem melhorados na nossa escola.

Objetivos

Instigar os alunos a pensarem sobre os pontos positivos e aspectos que podem ser melhorados na nossa escola, tornando-os reflexivos e observadores do ambiente escolar, colocando em prática ações para que esses sonhos sejam concretizados.

Comunidade de Aprendizagem

Alunos, professores, servente, família, palestrante (técnica da EMATER e nutricionista),colaboradores (Secretaria da Educação, Obras e Agricultura).

Articulação com o currículo

Observação e listagem de melhorias que podem ser feitas na nossa escola.
Busca de parceiros para que as melhorias da escola sejam concretizadas.
Conhecendo a história da escola.
Construção da composteira.
Criação da horta escolar: semeadura, irrigação, preparação do solo, replantio das mudas nos canteiros.
Criação de gráfico comparando o período de nascimento das hortaliças.
Palestra com a nutricionista sobre alimentação saudável.
Utilização das hortaliças na alimentação escolar.
Pesquisa de plantas que são adequadas ao espaço do jardim da escola.
Ornamentação do jardim.
Embelezamento da escola com pinturas produzidas pelos alunos.
Pais “Amigos da escola”. O que eu posso aprender com o amigo da escola?
Aquisição de brinquedos e jogos.
Como posso ajudar a cuidar da minha escola? Criação de equipes para cuidar da escola...
Mensagens de incentivo aos valores e processo de ensino aprendizagem.
Produção de relatórios das práticas

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

Conforme expedição investigativa, o tema foi escolhido de acordo com o interesse dos alunos.