Expedição Investigativa

A expedição investigativa aconteceu na escola, onde os alunos observaram muitas coisas ao redor da escola, porém o que mais eles comentaram foi quando chegaram à quadra e começaram a brincar de pular amarelinha. Assim houve vários questionamentos por parte deles a respeito de como os pais, avós, tios, padrinhos brincavam na infância. Sentimos então a necessidade de resgatar as brincadeiras antigas e compará-las com as que eles brincam hoje.

Objetivos

Propor às crianças um jeito diferente de brincar, resgatando, conhecendo e valorizando brincadeiras infantis antigas possibilitando momentos que desenvolvam suas habilidades cognitivas, seu potencial de reflexão e de construção do conhecimento; reconhecer a importância dos brinquedos e brincadeiras, como elementos da cultura local; criar situações as quais a criança possa perceber as mudanças que ocorreram no tipo de brincadeira no decorrer do tempo

Comunidade de Aprendizagem

alunos, professores, pais, funcionários, avós, tios e padrinhos.

Articulação com o currículo

Ocorreu a interdisciplinaridade entre as diferentes disciplinas do currículo pela diversidade de atividades realizadas no decorrer do projeto.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

Foi feita a expedição investigativa no pátio da escola com os alunos do pré, 3º, 4º e 5º anos. Tendo muitas perguntas por parte dos alunos, começou a conversação sobre o que brincavam nossos pais, avós, e surgiram ideias das brincadeiras e eles quiseram saber como faziam e como brincavam, assim começou a pesquisa para a formação do nosso projeto. Surgiram inúmeras coisas que instigaram os nossos alunos e motivaram-nos ao conhecimento desses brinquedos e das brincadeiras.