Expedição Investigativa

Partimos de um vídeo, antes de assistir conversamos e apresentamos a pergunta exploratória: O que sabemos sobre os jogos e brincadeiras? Em roda de conversa pedimos para os alunos contar, desenhar e falar sobre o que viram e que mais chamou atenção no vídeo e registramos, após esta conversa foram instigados a pesquisar com seus pais sobre as brincadeiras que eles brincavam na infância, com os dados que as crianças trouxeram montamos slides.

Objetivos

 Propor uma mudança na estrutura das aulas. "Em vez de focar só esportes, explorar os termos movimento, saúde e qualidade de vida promovendo vivências corporais, a partir de movimentos básicos visando conhecimento do corpo e experiências de requisitos psicomotores, na perspectiva de utilizá-los de forma consciente no contexto espaço temporal.

Comunidade de Aprendizagem

Famílias dos Alunos

Articulação com o currículo

Treinamento e condicionamento físicos.Conceitos de atividade física, exercício, saúde e qualidade de vida: Compreender conceitos e procedimentos básicos sobre atividade física, exercício, saúde e qualidade de vida e como eles se relacionam. Participar de um programa de exercícios físicos, jogos e brincadeiras.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

Com expedição investigativa chegamos a alguns temas como: brincadeiras, música, jogos, exercícios físicos. Por meio de votação escolhemos o tema jogos e Brincadeiras antigas e logo em seguida a escolha do nome que sugeridos também foi: jogos e Brincadeiras antigas.