Classificação: Meio Ambiente
Período de desenvolvimento: 2016 - 2° semestre
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Projeto

Lixo eletrônico: problemas e soluções Foi uma experiência nova, diferente de coisas que a gente não fazia, quando mexemos no programa do computador e aprendemos a utilizar essa ferramenta para a elaboração de um desenho sobre a reciclagem.
Pablo Dick e Jaine Etges | aluno(a)
Expedição Investigativa

No início do mês de agosto, pesquisar com os alunos na sala de informática sobre objetos que são lixo eletrônico.

Objetivos

Conhecer os produtos que são lixos eletrônicos e buscar conhecer a forma de coleta dos mesmos, colaborando com o meio ambiente.

Comunidade de Aprendizagem

EPAGRI
Sra. Gracieli Klaus – Programa Iberê de São Carlos
Professores e alunos

Articulação com o currículo

- Criação de um desenho gráfico referente à reciclagem - articulação: criatividade e educação ambiental;
- Pesquisa dos produtos que são lixo eletrônico, confecção de painel e palestra com mesa redonda - articulação: reciclagem, decomposição e educação ambiental;
- Divulgação do ponto de coleta do lixo eletrônico através de panfleto - articulação: reciclagem, decomposição e educação ambiental;
- Pesquisa sobre drogas - articulação: redes sociais e mídias digitais.


Ficha Técnica
Escola
Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV)

Diretor
Cristiane Müller Zart

Turma
Oficina de Informática

Número de alunos
30

Estado
Santa Catarina

Município
São Carlos

Cooperativa
SICREDI ALTO URUGUAI RS/SC

Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE SAO CARLOS

Assessoria Pedagógica
FAI Faculdades de Itapiranga - SC
Falar sobre reciclagem é sempre muito impostante, ainda mais quando se fala em lixo eletrônico, pois este possui uma grande quantidade de substâncias que prejudicam a natureza e o ser humano. A utilização da ferramenta computador para o desenvolvimento de algumas ações deste projeto tornou o mesmo mais atrativo, já que, através deste, desenvolveram a pesquisa e com ela a aquisição de novos conhecimentos para a busca de um futuro melhor para a humanidade.
Roberto Ruver | Professor(a)