Classificação: Cultura
Período de desenvolvimento: 2016 - 1° semestre
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Projeto
Lendo descobrimos o mundo
“ O projeto está bom. Eu estou gostando das atividades que estão sendo desenvolvidas. Gostei muito da Contação de histórias, pois nunca havia participado antes. Uma vez por semana o Professor nos leva ler na sala que tem o Cantinho de Leitura e espalha os colchonetes no chão e ficamos lendo. Eu gosto muito.
Jacson Sales | aluno(a)
Expedição Investigativa
No dia oito de abril do corrente ano, os alunos, juntamente com os Professores foram para a cidade. Chegando na Praça lá estavam a Diretora e a Supervisora à espera e juntos percorreram o trajeto da praça, prefazendo o mapa da mesma. Já no final do trajeto as crianças avistaram um ônibus- Biblioteca ambulante que os esperava do outro lado da praça. Correram surpresas para lá. Curiosas ouviram atentas a Guia dar as orientações e logo puderam ler e manusear os livros.
Objetivos
Proporcionar momentos de prazer através da leitura ampliando o vocabulário, a organização dos pensamentos e a criatividade.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, Professores, Diretora, Supervisora, Famílias, Colaboradoras, Comunidade.
Articulação com o currículo
LINGUAGENS: Escrita, leitura, interpretação e expressão oral e corporal, reconhecer letras, formar frases.
CIÊNCIAS HUMANAS: Socialização.
HISTÓRIA: Tempo, espaço.
MATEMÁTICA: Situações problema.
ARTES: Desenho
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
A escolha do tema se deu através da percepção que os professores e os próprios alunos tiveram da dificuldade em escrever as respostas das entrevistas. Por isso todos decidiram trabalhar de forma globalizada a cultura indígena e a leitura.
No dia oito de abril do corrente ano, os alunos, juntamente com os Professores foram para a cidade. Chegando na Praça lá estavam a Diretora e a Supervisora à espera e juntos percorreram o trajeto da praça, prefazendo o mapa da mesma. Já no final do trajeto as crianças avistaram um ônibus- Biblioteca ambulante que os esperava do outro lado da praça. Correram surpresas para lá. Curiosas ouviram atentas a Guia dar as orientações e logo puderam ler e manusear os livros.
Objetivos
Proporcionar momentos de prazer através da leitura ampliando o vocabulário, a organização dos pensamentos e a criatividade.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, Professores, Diretora, Supervisora, Famílias, Colaboradoras, Comunidade.
Articulação com o currículo
LINGUAGENS: Escrita, leitura, interpretação e expressão oral e corporal, reconhecer letras, formar frases.
CIÊNCIAS HUMANAS: Socialização.
HISTÓRIA: Tempo, espaço.
MATEMÁTICA: Situações problema.
ARTES: Desenho
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
A escolha do tema se deu através da percepção que os professores e os próprios alunos tiveram da dificuldade em escrever as respostas das entrevistas. Por isso todos decidiram trabalhar de forma globalizada a cultura indígena e a leitura.
Ficha Técnica
Escola
Escola Estadual Indígena de Ensino Fundamental Retánh Leopoldino
Diretor
Sonia Fatima Bonamigo Pelissaro
Turma
1º, 2º, 3º, 4º e 5º anos
Número de alunos
46
Educadores
Assis, Alfredo, Zacarias, Claudia e Sonia
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Muliterno
Cooperativa
SICREDI IBIRAIARAS RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE MULITERNO
Assessoria Pedagógica
Professora Jaíne de Lima Piva, Faculdade IDEAU-Getulio Vargas RS
Escola Estadual Indígena de Ensino Fundamental Retánh Leopoldino
Diretor
Sonia Fatima Bonamigo Pelissaro
Turma
1º, 2º, 3º, 4º e 5º anos
Número de alunos
46
Educadores
Assis, Alfredo, Zacarias, Claudia e Sonia
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Muliterno
Cooperativa
SICREDI IBIRAIARAS RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE MULITERNO
Assessoria Pedagógica
Professora Jaíne de Lima Piva, Faculdade IDEAU-Getulio Vargas RS
