Classificação: Educação
Período de desenvolvimento: 2016 - 2° semestre
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Projeto
Encontro de vivências e experiências: incentivando o protagonismo dos alunos
“ "Este projeto não pode acabar por que estimula as características escondidas das pessoas e também a autoestima. Este projeto não pode acabar porque faz surgir grandes talentos".
Álisson D. S. Lucas | aluno(a)
“ "É uma programação especial e necessária na escola. Realiza-se apresentações teatrais, danças, e se percebe a integração de alunos com professores assim como também com as famílias. Através desse projeto é possível também entender a realidade das famílias de nossos alunos".
Valdenira de Oliveira | responsável
Expedição Investigativa
A expedição investigativa se concretiza através da observação, relatos e depoimentos. Tendo início no ano de 2015, quando toda a comunidade escolar sofreu com as intempéries climáticas, fato que despertou nos alunos o sentimento, não somente de perda, mas também de solidariedade e preocupação quanto ao lugar em que vem.
Objetivos
Tem por objetivo principal o protagonismo dos alunos encorajando-os a expressarem-se diante do grupo. Objetiva também promover momentos que estimulam a atenção, o respeito, a cooperação e a amizade entre os educandos.
Comunidade de Aprendizagem
Correspondem à articulação e interação de saberes entre e além dos muros escolares, busca-se através do presente projeto a interconexão de conhecimentos vivenciados tanto pelos alunos quanto pela comunidade local.
Articulação com o currículo
O projeto se articulou em todas as áreas do conhecimento: textos, vídeos, filmes, contação de história, música.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
Ocorreu na reunião pedagógica do início do ano letivo em que os alunos tiveram que, por turmas, apresentar os interesses de pesquisa para o ano de 2016. Onde alunos de 1° ao 9° Ano falaram sobre suas expectativas quanto as necessidades e curiosidades de aprendizagem.
A expedição investigativa se concretiza através da observação, relatos e depoimentos. Tendo início no ano de 2015, quando toda a comunidade escolar sofreu com as intempéries climáticas, fato que despertou nos alunos o sentimento, não somente de perda, mas também de solidariedade e preocupação quanto ao lugar em que vem.
Objetivos
Tem por objetivo principal o protagonismo dos alunos encorajando-os a expressarem-se diante do grupo. Objetiva também promover momentos que estimulam a atenção, o respeito, a cooperação e a amizade entre os educandos.
Comunidade de Aprendizagem
Correspondem à articulação e interação de saberes entre e além dos muros escolares, busca-se através do presente projeto a interconexão de conhecimentos vivenciados tanto pelos alunos quanto pela comunidade local.
Articulação com o currículo
O projeto se articulou em todas as áreas do conhecimento: textos, vídeos, filmes, contação de história, música.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
Ocorreu na reunião pedagógica do início do ano letivo em que os alunos tiveram que, por turmas, apresentar os interesses de pesquisa para o ano de 2016. Onde alunos de 1° ao 9° Ano falaram sobre suas expectativas quanto as necessidades e curiosidades de aprendizagem.
Ficha Técnica
Escola
EMEB Carlos Muller
Diretor
Elusa Streck Plautz
Turma
Todas as turmas 1° ao 9° Ano
Número de alunos
130
Educadores
Elusa Streck Plautz; Cristiane Becker Beise
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Cerro Branco
Cooperativa
SICREDI CENTRO SERRA RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE CERRO BRANCO
Assessoria Pedagógica
Elisabeth Garcia Costa
EMEB Carlos Muller
Diretor
Elusa Streck Plautz
Turma
Todas as turmas 1° ao 9° Ano
Número de alunos
130
Educadores
Elusa Streck Plautz; Cristiane Becker Beise
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Cerro Branco
Cooperativa
SICREDI CENTRO SERRA RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE CERRO BRANCO
Assessoria Pedagógica
Elisabeth Garcia Costa
