Expedição Investigativa

As etapas da expedição foram:
1º momento: conversa informal com os alunos;
2º momento: visitação a pracinha da escola para realização da expedição;
3º momento: Construção do mapa da pesquisa, com posterior exposição em sala de aula;
4º momento: Colheita dos dados realizada em sala de aula com definição do tema do projeto.
Essa colheita dos dados foi desenvolvida através do diálogo e registro escrito.

Objetivos

Sensibilizar a comunidade escolar sobre a necessidade e importância da conservação do pátio escolar, estimulando a convivência harmoniosa de forma a vivenciar valores como respeito, amizade, cooperação e cidadania.

Comunidade de Aprendizagem

Arnei Bornholdt, Sergio Laste, Gilberto machado, Ivanir Hedlund e José Carlos Silvestre

Articulação com o currículo

Português: Formação de palavras, sílabas, identificação de letras, histórias, produção de palavras e frases coletivo, interpretação oral de textos. Matemática: Contagem de figuras, problemas, construção e estudo do gráfico, noção de conjuntos e jogos. gráficos dos brinquedos preferidos, coletas de dados, tabelas. Cálculos de adição e subtração. Arte: desenhos sobre o passeio e brinquedos; (mapeamento). Recortes. Rodas de conversas sobre brinquedos e brincadeiras antigas que cada um aprendeu com seus pais ou avós. História - Geografia - estudo e mapeamento da pracinha escolar e através do mapeamento localizar os pontos cardeais, localização da escola, município, casa onde morram. Ensino religioso - incentivar a vivencia de valores: cooperação, respeito, solidariedade. Relacionamento familiar.