Expedição Investigativa

O que você identifica de bom na comunidade que proporciona qualidade de vida?Etapas: Organização da expedição
Sensibilização dos Estudantes
Expedição investigativa - boa pergunta: visita e entrevista com os moradores da comunidade, lideranças, e pais dos Estudantes.
Sistematização das ideias e reflexões coletadas: diário de bordo
Socialização com as demais turmas: diário de bordo
Organização do Projeto
Execução do Projeto

Objetivos

Identificar, valorizar e utilizar os ambientes educativos do entorno da escola na perspectiva da qualidade de vida e facilitação da aprendizagem, focando o desenvolvimento de seres humanos cooperativos, solidários e cidadãos

Comunidade de Aprendizagem

Estudantes, Professores, Famílias, Comunidade ( pessoas, instituições, lideranças)

Articulação com o currículo

DISCIPLINA/ CONTEÚDOHidrografia da comunidade e município; Campanha da fraternidade; valores humanos e convivência.Aqüífero Guarani; água: importância, cuidados, propriedades, contaminação e doenças, alimentação, higiene e preservação. Cálculos com as quatro operações em situações concretas; medida de capacidade, litro.
Produção textual, leitura e interpretação (gramática e ortografia); literatura infantil; pinturas; movimento; lateralidade; espaço; jogos e brincadeiras;Caminhadas, observações, registros, discussões, explicações, questionamentos, relatórios, painéis, ,visitas, registros fotográficos, entrevistas,Pesquisa na internet, biblioteca, sínteses escritas
Atividades práticas, atividades escritas, jogos pedagógicos
Atividades práticas, atividades escritas, jogo pedagógicos,sínteses,sessões de leituras, hora do conto, História da Comunidade e Município; identidade social;