Expedição Investigativa

Surgiu em sala de aula, durante as atividades realizadas no projeto “Quem sou eu?”, através de brincadeiras com bonecas e bonecos, exploração de si na frente do espelho, mapeamento do “eu”, confecção do livro “Minha história” e a história “As famílias do mundinho”.

Objetivos

• Trabalhar interação entre família e escola;
• Possibilitar a construção da valorização das diferentes culturas que existem;
• Trabalhar a autoestima nos alunos para que estes possam relacionar-se com o outro;
• Desenvolver uma imagem de si, atuando de forma mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações;
• Observar situações que levam ao preconceito no cotidiano escolar, enfatizando a importância do respeito à diversidade.

Comunidade de Aprendizagem

Famílias, comunidade, psicóloga.

Articulação com o currículo

Identidade;
Criatividade;
Autoestima;
Expressão corporal;
Socialização e segurança
Interação;
Ritmo;
Lateralidade
Quantidades;
Formas e cores /seriação classificação e contagem
Ampliação do vocabulário, interpretação de histórias;
Psicomotricidade fina e ampla;
Esquema e imagem corporal;
Equilíbrio estático e dinâmico;
Coordenação motora;
Orientação espacial;
Apreciação musical; percepção auditiva e rítmica;
Noções de grandeza, dentro, fora, do lado, para cima, para baixo;
Noções de posição, de tempo;
Artes visuais
Pintura, modelagem, desenhos,
Socialização e integração;
Desenvolvimento da autonomia;
Reconhecimento do EU;
Atitudes, valores;
Brincadeiras de roda;
Cantos folclóricos;
Instrumentos musicais;
Movimentos corporais lúdicos e de imitação;
Cultura afrodescendente;
Diversidade.