Expedição Investigativa

Os professores elaboraram boas perguntas...

1-Pergunta geradora – O que você percebe neste percurso?
2-Perguntas diretas aos grupos:
a-Quais cheiros sentidos?
b-Quais sons ouvidos?
c-O que você encontrou no caminho?
d-Que tipos de pessoas você encontrou?
e-Como é esse lugar?

Expedições com o mapa das ruas em mãos dos alunos:
-Grupo 1 – Rua de cima da escola.
-Grupo 2 – Espaço escolar.
-Grupo 3 – Rua abaixo da escola.

Objetivos

Trabalhar o relacionamento e as percepções entre colegas e espaços.

Comunidade de Aprendizagem

Pais, funcionários da escola, professores e alunos.
Entrega de um Folder aos pais e um CD com todas as atividades desenvolvidas e a gravação do Vídeo Clip.

Articulação com o currículo

A vinculação das atividades desenvolvidas com o livro integrado ocorreram de forma integral.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

Organização dos dados pelos alunos:
a- Cada grupo registrou de forma diferente a resposta de sua pergunta.
b- Ocorreu a socialização com os apontamentos de cada grupo.
c- Os trabalhos foram expostos na escola.
d- As atividades do projeto continuaram em ações específicas nas
turmas, onde todas as disciplinas estiveram envolvidas e realizaram intercambio das produções que estiveram pautadas em diversas atividades.