Expedição Investigativa

Foi realizada através de uma visita a um morador local, que tem um espaço-jardim muito bem cuidado e florido. Realizamos a seguinte pergunta exploratória: “Como divulgar o exemplo de vida do Sr. Juvenil?” Os alunos perceberam que apesar da idade, o morador pesquisado, demonstrava um prazer muito grande em cultivar seu jardim e que tinha um objetivo a ser alcançado com relação ao respeito que devemos ter com a natureza e contagiá-las com a satisfação de plantar para florir e colorir.

Objetivos

Desenvolver no aluno o espírito de cuidados com a natureza, incentivar o respeito aos mais velhos e preservação do meio ambiente bem como o embelezamento do espaço escolar e das demais comunidades.

Comunidade de Aprendizagem

Pais, alunos, professores, funcionários, Sr. Juvenil, agente saúde, dentista, palestrante e a comunidade em geral.

Articulação com o currículo

* Português: Hora do Conto, Dramatização, Produção de Textos;

* Ciências: Animais que colaboram para a polarização das plantas; Partes da Planta;

* Matemática: As quatro operações, Gráficos, Histórias Matemáticas;

* Estudo Sociais: Local onde vivem; Espaços Compartilhados; Linha do Tempo; Diferentes Paisagens;

* Transversais: Valorização do Idoso na comunidade.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

Quando retornamos para a sala de aula, nos reunimos em círculo para que os alunos discutissem e colocassem o que mais lhes chamou atenção no espaço investigado, sendo que, a grande maioria relatou a frase que está em evidência no jardim do Sr. Juvenil: “Plante flor, fale de amor, não tenha rancor”.