Expedição Investigativa

Primeiramente, em sala de aula fizemos um levantamento sobre os gostos que os alunos tinham pela música e quais aprendizagens eles conseguiriam retirar dela. Combinamos um passeio pelo centro, praças e lojas da cidade, e os alunos fizeram algumas perguntas para as pessoas que passavam . Em sala aula, discutimos tudo o que observaram e acharam curioso para o nosso aprendizado.

Objetivos

Despertar no aluno o interesse pelo conhecimento dos diversos gêneros musicais, favorecendo o desenvolvimento linguístico, psicomotor, cognitivo e sócio-afetivo através da música e da sensibilidade que ela oferece.

Comunidade de Aprendizagem

Conversa com o diretor do Centro de Arte da Associação Oásis de Pompeia, o Davi, que falou com os alunos e possibilitou que eles manuseassem e conhecessem os diversos tipos de instrumentos musicais dos cursos de música. O coordenador junto a sua equipe de músicos promoveu uma gincana de conhecimentos musicais para os alunos.

Articulação com o currículo

Língua Portuguesa: entrevistas, leitura, interpretações de músicas, curiosidades musicais, trabalhos com diversos gêneros textuais, pontuações, ortografias, dicionários e significados, biografias, análise e reflexão da linguagem, estrutura e ritmo das canções;
Matemática: tabelas e gráficos a partir de amostragens sobre preferências musicais, curiosidades sobre os valores das notas musicais;
Informática: pesquisas na internet sobre as curiosidades, tipos de músicas, textos informativos, os primeiros instrumentos que surgiram, etc;
Arte: canto de vários tipos musicais, produção de textos musicais, manuseio de alguns instrumentos musicais;
História e Geografia: Estilos musicais ouvidos em outras regiões, surgimento da música (história da música), surgimento dos instrumentos, espaços onde são gravadas as músicas, quais espaços da cidade que já ocorreram apresentações de bandas, shows e grupos musicais.