Classificação: Meio Ambiente
Período de desenvolvimento: 2015 - 1° semestre
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Projeto
Ações Sustentáveis de Produção em uma Pequena Propriedade Rural
“ É muito melhor quando a gente consegue aprender visitando e estudando a comunidade. Estes conhecimentos a gente não esquece e consegue usar para entender outras coisas da vida. Eu gosto de estudar por projetos.
Tauane Zauza | aluno(a)
Expedição Investigativa
Através da expedição investigativa foi levantado o tema. A boa pergunta foi explorada por muitos professores como recurso para construir novas aprendizagens e estudar questões específicas do currículo escolar, motivando e interessando mais os alunos.
Objetivos
Dinamizar ações pedagógicas que contemplem o contexto agrícola em que a escola está inserida, buscando novas alternativas de produção rural sustentável, bem como, primando sempre pela preservação ambiental, sustentabilidade, rentabilidade e qualidade de vida.
Comunidade de Aprendizagem
Pais, alunos, professores, funcionários e equipe técnica da EMATER/RS
Articulação com o currículo
Matemática: Noções de medida de terra, sistema monetário, sistema de medidas, porcentagem, quatro operações, geometria.
Geografia: Clima, relevo, localização.
História: Êxodo rural
Ciências: Recursos naturais, lixo, horta escolar.
Português: Diferentes gêneros textuais, gramática, oralidade.
Artes: Cores
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
Realizado no retorno da visita, na sala de aula.
Através da expedição investigativa foi levantado o tema. A boa pergunta foi explorada por muitos professores como recurso para construir novas aprendizagens e estudar questões específicas do currículo escolar, motivando e interessando mais os alunos.
Objetivos
Dinamizar ações pedagógicas que contemplem o contexto agrícola em que a escola está inserida, buscando novas alternativas de produção rural sustentável, bem como, primando sempre pela preservação ambiental, sustentabilidade, rentabilidade e qualidade de vida.
Comunidade de Aprendizagem
Pais, alunos, professores, funcionários e equipe técnica da EMATER/RS
Articulação com o currículo
Matemática: Noções de medida de terra, sistema monetário, sistema de medidas, porcentagem, quatro operações, geometria.
Geografia: Clima, relevo, localização.
História: Êxodo rural
Ciências: Recursos naturais, lixo, horta escolar.
Português: Diferentes gêneros textuais, gramática, oralidade.
Artes: Cores
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
Realizado no retorno da visita, na sala de aula.
Ficha Técnica
Escola
Escola Municipal de Ensino Fundamental Torres Homem
Diretor
Grace Meri Possan Galvan
Turma
Todas
Número de alunos
56
Educadores
Grace Meri Galvan, Mirta Cecchin, Janete Tedesco, Arlete Vancini, Ivânia Decol, Inêz Matiollo, Rozinei Carollo, Renta Possan, Ércio Vidi, Lorete Didó, Maurício Dalamaria, Sandra Correa e Leila Martins
Estado
Rio Grande do Sul
Município
David Canabarro
Cooperativa
SICREDI IBIRAIARAS RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE DAVID CANABARRO
Apoiadores
EMATER/RS e Sindicato Rural
Assessoria Pedagógica
Carla Luiza Vicenzi, da Ideau Faculdades/Getúlio Vargas-RS
Escola Municipal de Ensino Fundamental Torres Homem
Diretor
Grace Meri Possan Galvan
Turma
Todas
Número de alunos
56
Educadores
Grace Meri Galvan, Mirta Cecchin, Janete Tedesco, Arlete Vancini, Ivânia Decol, Inêz Matiollo, Rozinei Carollo, Renta Possan, Ércio Vidi, Lorete Didó, Maurício Dalamaria, Sandra Correa e Leila Martins
Estado
Rio Grande do Sul
Município
David Canabarro
Cooperativa
SICREDI IBIRAIARAS RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE DAVID CANABARRO
Apoiadores
EMATER/RS e Sindicato Rural
Assessoria Pedagógica
Carla Luiza Vicenzi, da Ideau Faculdades/Getúlio Vargas-RS
