Classificação:
Período de desenvolvimento: 2018 - 1° semestre
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Projeto

CANTANDO E CONTANDO HISTÓRIAS A GENTE BRINCA: BRINCANDO A GENTE APRENDE.
Pergunta Exploratória

Qual, a importância da musicalidade na contação de histórias e como contribui no desenvolvimento da leitura e escrita na Educação Infantil?

Expedição Investigativa

A investigação foi desenvolvida através de um momento recreativo com a participação da senhora Leonira Dalbianco, convidada para tocar e cantar diversas músicas infantis, fazendo uso do violão. As crianças interagiram juntamente com as professoras cantando e realizando gestos com muito entusiasmo e alegria.
Percebeu-se a necessidade de enriquecer o trabalho de sala de aula por meio de sugestões de atividades que envolvem músicas. Nessas atividades, destaca-se especialmente o trabalho com a diversidade de gêneros textuais, a linguagem oral e escrita, o ritmo e a sonoridade, privilegiando em todos os momentos o lúdico no processo de ensino aprendizagem.

Objetivos

Oportunizar a ludicidade, afetividade e a imaginação através da contação de histórias e a musicalidade explorando diferentes linguagens, promovendo vivência de valores, como amizade, companheirismo, carinho, amor e união na escola e no âmbito familiar.

Comunidade de Aprendizagem

Toda a comunidade escolar; Famílias; Esc. Mun. de Ensino Fundamental 30 de Novembro, APAE.

Articulação com o currículo

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Ficha Técnica
Escola
ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL CASTELO DOS SONHOS

Turma
BERÇARIO, MATERNAL I, MATERNAL II, MATERNAL III

Número de alunos
62

Educadores
Honorina Duarte da Silveira, Sonia Maria Stefanello Alessio, Adriana Facco de Oliveira, Susana Alves da Luz, Luci Fátima Favretto da Silva, Maristela Maria Gandin, Silmara de Paula Almeida, Silvana Henn de Castro. Eliane de Bem Miguel, Angela Graciani Chierentin Dall bianco

Estado
Rio Grande do Sul

Município
Jaboticaba

Cooperativa
SICREDI GRANDE PALMEIRA/RS

Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE JABOTICABA

Apoiadores
COOPERJAB, Supermercado Lema, ACIJA, Dalber Soluções Contábeis

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