Classificação:
Período de desenvolvimento: 2018 - 2° semestre
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Projeto

Chá uma tradição de família “ “Percebi a preocupação de minha filha em como fazer o chá e qual os seus benefícios para a saúde desde o cultivo até a forma de fazer o chá. Em casa quando sente alguma dor já pede um chá para ver se melhora”.
Joice de Andrade (mãe) | responsável
Pergunta Exploratória

Por que tomamos chá?

Expedição Investigativa

Ocorreu no espaço escolar com experimentação e conversas sobre a importância de tomar o chá.

Objetivos

Perceber o chá como medicina alternativa.

Comunidade de Aprendizagem

Os alunos tiveram a experiência de tomar chá dentro da sala de aula trazidos por eles, pela professora ou feitos na própria escola em muitos momentos do projeto. Puderam conhecer os chás e sua utilidade.
Visitaram a dona Ely Train, uma pessoa com conhecimento sobre chás que acolheu a turma e explicou a utilidade de várias plantas para determinados problemas de saúde. Levou os alunos até a sua horta e mostrou a planta. Por fim cada aluno ganhou uma muda diferente.

Articulação com o currículo

Linguagem matemática: noções de unidades de medida e temperatura, quantidades, formas, medidas de tempo;
Linguagem oral e escrita: nomes dos chás, explicação e apresentação de como faz e para que serve os diferentes chás.
Movimento: Imitação, brincadeiras;
Natureza e sociedade: seres vivos, sol, água, solo e sua importância, plantas medicinais, conhecimento passado de geração a geração pelos avós aos pais e filhos.


Ficha Técnica
Escola
Escola Municipal do Campo São João

Turma
Pré I

Número de alunos
11

Educadores
Carmem Lúcia M. M. Nascimento

Estado
Paraná

Município
Quitandinha

Cooperativa
SICREDI INTEGRAÇÃO PR/SC

Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO SICREDI QUITANDINHA

Apoiadores
Equipe pedagógica, pais, Senhora Ely Train

“ “Os alunos gostaram muito de estar envolvidos neste projeto. Todos os dias eles traziam algum tipo de chá para fazer na sala e tomar com os colegas. Traziam a explicação de casa e apresentavam. Através do projeto eles construíram um aprendizado significativo que serve para a vida”.