Classificação:
Período de desenvolvimento: 2018 - 1° semestre
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Projeto
ENERGIAS E SUAS TRANSFORMAÇÕES
“ Eu aprendi que a energia é uma coisa delicada e complexa de fazer e de controlar. Eu aprendi que os humanos necessitam de energia para o dia a dia, por exemplo para se comunicar, brincar e estudar e que existem muitas formas de energia como: solar, eólica e elétrica.
Vitor Heinen | aluno(a)
“ Foi bom porque meu filho nos relatou algumas coisas que para nós era novidade. Sempre é bom aprender coisas novas. Continuar sempre trabalhando a realidade e novas tecnologias.
Deize Ulsenheimer | responsável
Pergunta Exploratória
O que vimos e ouvimos nesse espaço?
Expedição Investigativa
Visita a uma fábrica de móveis que é a primeira na região a instalar equipamentos de uso da energia solar para toda a indústria e para a residência do proprietário. Identificar que essa tecnologia faz bem para o meio ambiente produzindo energia limpa e economia na fatura mensal. Esta visita despertou ainda mais o interesse em aprender sobre energia, que é do currículo do quinto ano. Os alunos já tinham ouvido falar, mas não haviam visto de perto seu funcionamento. Quando retornamos para a sala realizamos uma roda de conversa e dessa surgiu o tema do projeto.
Objetivos
Identificar as transformações e tipos de energias nos processos naturais e por meios de instrumentos tecnológicos.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, parodessores, direção, pais.
Articulação com o currículo
Ciências: energia e seus tipos e suas transformações, temperaturas, energias, clima.\nPortuguês: oralidade, escrita, interpretação.\nCiências: meio ambiente, reciclagem.\nArtes: maquetes.\nInglês: nomenclatura.
O que vimos e ouvimos nesse espaço?
Expedição Investigativa
Visita a uma fábrica de móveis que é a primeira na região a instalar equipamentos de uso da energia solar para toda a indústria e para a residência do proprietário. Identificar que essa tecnologia faz bem para o meio ambiente produzindo energia limpa e economia na fatura mensal. Esta visita despertou ainda mais o interesse em aprender sobre energia, que é do currículo do quinto ano. Os alunos já tinham ouvido falar, mas não haviam visto de perto seu funcionamento. Quando retornamos para a sala realizamos uma roda de conversa e dessa surgiu o tema do projeto.
Objetivos
Identificar as transformações e tipos de energias nos processos naturais e por meios de instrumentos tecnológicos.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, parodessores, direção, pais.
Articulação com o currículo
Ciências: energia e seus tipos e suas transformações, temperaturas, energias, clima.\nPortuguês: oralidade, escrita, interpretação.\nCiências: meio ambiente, reciclagem.\nArtes: maquetes.\nInglês: nomenclatura.
Ficha Técnica
Escola
Escola Municipal Professor Mário Xavier dos Santos
Turma
5º Ano
Número de alunos
13
Educadores
Gorete Ignes Piccini Wickert, Janice Menoncini, Nilce Schmitz e Roberto Ruver
Estado
Santa Catarina
Município
São Carlos
Cooperativa
SICREDI ALTO URUGUAI RS/SC
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE SAO CARLOS
Apoiadores
Indústria e Comércio de Móveis Léo Ltda, UHE Foz do Chapecó, IFSC Campus de São Carlos.
Escola Municipal Professor Mário Xavier dos Santos
Turma
5º Ano
Número de alunos
13
Educadores
Gorete Ignes Piccini Wickert, Janice Menoncini, Nilce Schmitz e Roberto Ruver
Estado
Santa Catarina
Município
São Carlos
Cooperativa
SICREDI ALTO URUGUAI RS/SC
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE SAO CARLOS
Apoiadores
Indústria e Comércio de Móveis Léo Ltda, UHE Foz do Chapecó, IFSC Campus de São Carlos.
