Pergunta Exploratória

Vamos assistir o vídeo e observar o que chama nossa atenção?

Expedição Investigativa

A Expedição Investigativa foi realizada através do Vídeo O SAMBA DOS ANIMAIS.

Objetivos

Identificar nas imagens visualizadas os diferentes elementos vivos e não vivos, bem como, suas formas de interação.

Comunidade de Aprendizagem

Madalena Fortunato Salu da Silva _ Viveiro Árvores e Jardins

Articulação com o currículo

Com a compreensão de que cada criança tem uma visão plural de mundo e que precisa respeitar as diversidades culturais, étnico-raciais, de gênero, de classe social das pessoas nas diferentes situações da vida cotidiana e que, ao interagirem com o meio e com os objetos do meio vão construindo suas hipóteses, o projeto AS FLORES foi desenvolvido. Nele, todas as crianças participaram e os campos de experiências foram articulados, garantindo que as expressões das crianças, tanto verbais como não verbais, tivessem espaço. Durante o projeto as crianças protagonizaram o tempo todo e, junto aos familiares buscaram e compartilharam saberes, significando as relações adultos - crianças. Com o projeto foram realizadas diversas atividades, buscando respostas para as perguntas feitas pelas crianças:
Quais os cuidados que devemos ter com as flores?
Como nascem as flores?
Quais as flores que tem na escola?
Quando devemos regar as flores?
Além dos conceitos, a turma praticou o cultivo de flores.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

O Processo Assemblear ocorreu de forma dinâmica e participativa, onde as crianças, após exploração da Expedição Investigativa, escolheram o tema do projeto.