Pergunta Exploratória

• Conhecer números e letras é uma das competências que as crianças adquirem na Educação Infantil. É muito comum ouvir perguntas deste tipo: - Que letra é essa? – Que número é esse? Mesmo sem saber se é uma letra ou um número.

Expedição Investigativa

• Manuseio de letras que a professora confeccionou, despertando a curiosidade nos alunos(cor, forma, de quem é a letra...), cantigas que apresentam letras e contagem.

Objetivos

• Despertar o letramento através da ludicidade na identificação e escrita das letras do nosso alfabeto apresentando o alfabeto;\n• Possibilitar à criança um primeiro contato com a diversidade de letras existentes, propiciando o processo de associação entre elas, de forma lúdica e prazerosa, através de brincadeiras, jogos, músicas, construções, dentre outros.\n• Desenvolver a lateralidade, coordenação motora fina e grossa, a concentração, a socialização e a percepção visual;\n• Estimular a contagem de números por meio da música, poesia, parlendas, jogos e relacionar o número a quantidade;\n• Estimular o reconhecimento do símbolo e do som das letras, através de jogos, músicas e brincadeiras;\n• Desenvolver atividades estimulantes, desafiadoras e muito divertidas.

Comunidade de Aprendizagem

• Alunos, professores, pais, bibliotecário, funcionárias e comunidade local.

Articulação com o currículo

• Linguagem oral e escrita: Uso da linguagem oral para conversar, comunicar-se, relatar suas vivências e expressar desejos, vontades, necessidades e sentimentos em diversas situações de interação presentes no cotidiano.\n• Matemática: Utilização de contagem oral, de noções de quantidade, de tempo e de espaço em jogos, brincadeiras e músicas.\n• Natureza e sociedade: Participação em situações rotineiras nas quais se faz necessário o uso da leitura e produção. Valores. Regras.\n• Música: apreciação musical – ouvir, cantar e práticas diversificadas; ouvir, perceber e discriminar os diversos tipos de sons; incentivar a memorização de pequenas músicas e gestos, cantigas de rodas; \n• Arte: Releitura das brincadeiras e cantigas. Utilização de diversas técnicas. Massinha de modelar. Dramatizações.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

• Como é uma turma de alunos com faixa etária de 4 e 5 anos, o tema foi decidido pela professora da turma, visto que havia muitos questionamento a respeito do mesmo e também é um conteúdo que seria desenvolvido durante o ano letivo com a turma.