Classificação:
Período de desenvolvimento: 2018 - 2° semestre
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Projeto

Meu Instrumento Favorito: Tambor "Tia eu gostei de fazer o tambor com a minha mamãe."
Angelina | aluno(a)
"Amei ter esse momento com o meu filho, pude ver a importância de estarmos juntos nessa tarefa."
Mãe do Gustavo | responsável
Pergunta Exploratória

Que som o Tambor emite?

Expedição Investigativa

Foi logo após eu colocar vários brinquedos e instrumentos pelo chão da sala, e fiz a seguinte pergunta: Com o que vocês querem brincar? Brinquedos ou instrumentos? E sem pensar as crianças escolheram os instrumentos, e a partir daí começaram a perguntar que tipo de som fazia o tambor. E através dessa dinâmica despertou a curiosidade nos alunos para trabalhar com este instrumento especifico.

Objetivos

Conhecer diversos tipos de instrumentos, em especial o tambor, e através da música, desenvolver, oralidade, criatividade, memória, concentração, prazer em ouvir musicas e assim também, despertar os movimentos.

Comunidade de Aprendizagem

Visita na Igreja Batista de Comodoro para uma aula com um professor de bateria. Aprendendo como tocar o instrumento e sobre a história do surgimento da bateria.

Articulação com o currículo

NATUREZA E SOCIEDADE: Órgãos dos sentidos, memoria visual, explorar o ambiente;\nARTES: Pintura, colagem, canções, coreografia;\nLINGUAGEM ORAL E ESCRITA: Reconhecimento de gravuras, letra inicial, reconhecimento dos nomes, dramatização.


Ficha Técnica
Escola
E.M.E.I Sonho Encantado

Diretor
Débora Chikami

Turma
Maternal III A

Número de alunos
26

Educadores
Maria Luzia Paiva Martins

Estado
Mato Grosso

Município
Comodoro

Cooperativa
SICREDI NOROESTE MT E ACRE

Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE COMODORO

Apoiadores
Maxwell Oliveira

Assessoria Pedagógica
Coordenadora: Maria José Carneiro
percebi que com a atividade de confeccionar o tambor em casa, trouxe mais proximidade entre pai, mãe, filho e escola. Sei que os alunos gostaram muito dessa tarefinha, e vai ficar registrado esse momento na memória deles.
Thaís Cavalcanti | Professor(a)