Pergunta Exploratória

COMO PODEMOS MELHORAR O ESPAÇO PARA BRINCADEIRAS?

Expedição Investigativa

Foi realizado um passeio nos espaços da escola, e percebemos que as crianças tiveram mais interesse em realizar as atividades de psicomotricidade, brincadeiras no espaço próximo à sala de aula, porém este espaço precisava ser melhorado. Assim as crianças desenharam o ambiente que gostam de brincar e foram expondo suas idéias construtivas, visto que o aprender acontece também brincando.

Objetivos

Melhorar o espaço para brincadeiras de aprendizagens, melhorar o espaço físico para que aconteça ótima aprendizagem através do brincar, consequentemente despertar nas crianças o interesse pela preservação e valorização do espaço em que vivemos; estimular o cognitivo, o psicomotor, o afetivo da criança na qual ela exerça sua capacidade de imaginar, de criar e de se socializar.

Comunidade de Aprendizagem

EQUIPE PEDAGÓGICA DA ESCOLA, PROFESSORES E MONITORA DA ESCOLA, OS PAIS DOS ALUNOS, OS PRÓPRIOS ALUNOS.

Articulação com o currículo

IDENTIDADE E AUTONOMIA: Atividade da vida cotidiana: convivência nos diversos espaços (coletivo e individual), Direitos e deveres.
ARTE, CORPO E MOVIMENTO: Percepção espacial, percepção direcional.
INTERCOMUNICAÇÃO E LINGUAGEM: Exposição de idéias com sequência e objetividade, Registro de idéias e significados através de desenhos.
CONHECIMENTO DO AMBIENTE FÍSICO, SOCIAL E CULTURAL: Estudo do espaço: escola (orientação espacial: escola; Elementos do Meio Ambiente: solo, água, ar, sol.
NOÇÕES LÓGICO - MATEMÁTICAS: Relações de quantidade , Noções de cheio/vazio (medidas – capacidade), Relações através de agrupamentos utilizando como critério a quantidade, noções de tempo (antes, agora, depois).