Classificação: Cultura
Período de desenvolvimento: 2018 - 1° semestre
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Projeto
CONHECENDO IBIPORÃ
“ Nossa turma do 4ºC, conheceu várias coisas novas sobre o passado, foi muito legal esse projeto "Conhecendo Ibiporã" é uma grande oportunidade na nossa vida, porque conhecemos coisas do passado.
Maysa Vitoria Alves Cordeiro | aluno(a)
“ Eu como mãe aprovo o projeto.
Pois não só nossos filhos, mas nós também indiretamente acabamos nos envolvendo, pois nossos filhos chegam em casa com muitas coisas na cabecinha que os deixam encantados.
Em casa esse projeto foi muito proveitoso, as perguntas e comentários duraram dias, minha opinião é que esse projeto só tem a crescer.
Parabéns a todos envolvidos nesse projeto. Sandra manoel | responsável
Pois não só nossos filhos, mas nós também indiretamente acabamos nos envolvendo, pois nossos filhos chegam em casa com muitas coisas na cabecinha que os deixam encantados.
Em casa esse projeto foi muito proveitoso, as perguntas e comentários duraram dias, minha opinião é que esse projeto só tem a crescer.
Parabéns a todos envolvidos nesse projeto. Sandra manoel | responsável
Pergunta Exploratória
O QUE MAIS CHAMOU SUA ATENÇÃO NO MUSEU?
Expedição Investigativa
Museu do Café de Ibiporã . Visitamos o museu e fomos recebidos por funcionários que foram tirando dúvidas e contando fatos e histórias pra a turma, foram apresentados vídeos com relatos de familiares de colonizadores , imagens e informações sobre o município. Para complementar e tornar ainda mais significativa a expedição, os alunos tiveram contato com a locomotiva, que passou durante nossa expedição.
Objetivos
Conhecer e aprender mais sobre a cidade onde muitos deles nasceram e as transformações ocorridas através do tempo, ver a importância do trabalho, de se construir e criar coisas novas e como a ação do ser humano influencia diretamente no ambiente em que vivem e também na vida das demais pessoas que convivem no mesmo local.
Comunidade de Aprendizagem
Conversa com morador de Ibiporã, funcionário da escola há 10 anos, que chegou ao município há 46 anos. Ele contou sobre suas lembranças , de como era a vida no município durante sua infância e adolescência.
Articulação com o currículo
Português: Leitura e interpretação de texto, Relatos, Oralidade.
Ciências: Partes das plantas, Animais - Características básicas e relações com o meio e o homem
História: Relação do cotidiano dos diferentes grupos no município ontem e hoje, Símbolos Nacionais, Agricultura - analise de aspectos no município ontem e hoje .
Geografia: A descoberta e a evolução da agricultura no município, Atividade industrial e a transformação do município.
O QUE MAIS CHAMOU SUA ATENÇÃO NO MUSEU?
Expedição Investigativa
Museu do Café de Ibiporã . Visitamos o museu e fomos recebidos por funcionários que foram tirando dúvidas e contando fatos e histórias pra a turma, foram apresentados vídeos com relatos de familiares de colonizadores , imagens e informações sobre o município. Para complementar e tornar ainda mais significativa a expedição, os alunos tiveram contato com a locomotiva, que passou durante nossa expedição.
Objetivos
Conhecer e aprender mais sobre a cidade onde muitos deles nasceram e as transformações ocorridas através do tempo, ver a importância do trabalho, de se construir e criar coisas novas e como a ação do ser humano influencia diretamente no ambiente em que vivem e também na vida das demais pessoas que convivem no mesmo local.
Comunidade de Aprendizagem
Conversa com morador de Ibiporã, funcionário da escola há 10 anos, que chegou ao município há 46 anos. Ele contou sobre suas lembranças , de como era a vida no município durante sua infância e adolescência.
Articulação com o currículo
Português: Leitura e interpretação de texto, Relatos, Oralidade.
Ciências: Partes das plantas, Animais - Características básicas e relações com o meio e o homem
História: Relação do cotidiano dos diferentes grupos no município ontem e hoje, Símbolos Nacionais, Agricultura - analise de aspectos no município ontem e hoje .
Geografia: A descoberta e a evolução da agricultura no município, Atividade industrial e a transformação do município.
Ficha Técnica
Escola
Complexo Educacional Municipal Prefeito Alberto Spiaci
Turma
4º ano C
Número de alunos
22
Educadores
Amanda da Silva Caputi
Estado
Paraná
Município
Ibiporã
Cooperativa
SICREDI UNIÃO PR/SP
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO IBIPORA
Apoiadores
Museu do café de Ibiporã
Aparecido Jesus dos Santos
Complexo Educacional Municipal Prefeito Alberto Spiaci
Turma
4º ano C
Número de alunos
22
Educadores
Amanda da Silva Caputi
Estado
Paraná
Município
Ibiporã
Cooperativa
SICREDI UNIÃO PR/SP
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO IBIPORA
Apoiadores
Museu do café de Ibiporã
Aparecido Jesus dos Santos
O projeto conseguiu ser ligado aos conteúdos, e muitas das questões podem ser respondidas de forma interdisciplinar. Foi muito enriquecedor conhecer um pouco mais da historia do município e dividir novas experiências com as crianças. Amanda Da silva Caputi | Professor(a)
