Pergunta Exploratória

O que tem na biblioteca? O que tem no livro?

Expedição Investigativa

A expedição investigativa aconteceu em dois momentos. O primeiro foi na biblioteca da escola, pedi para eles observar a biblioteca: -O que estavam vendo?\n -O que tinha? -Que tipos de mobílias existia nesse lugar? E os alunos foram observando e comentando; O segundo momento foi na biblioteca pública municipal, onde eles puderam observar que nesse espaço tinha muito mais livros que na escola, este momento foi especial pois ver as expressões dos alunos ao observar tantos livros diferentes.

Objetivos

Despertar o gosto pela leitura, possibilitando acesso a diferentes tipos de livros e textos, criando assim o hábito da leitura, e reconhecendo que a leitura é fonte essencial para escrita, e produção textos. E contribuir para o processo de alfabetização dos alunos.

Comunidade de Aprendizagem

Família; Alunos; Correio; Emissoras de rádios locais; Museu; Comunidade.

Articulação com o currículo

Português; Artes; Matemática; História; Geografia; Educação Física; Ensino Religioso; Produção escrita; Leitura, Socialização; Desenho; Interpretação; Pesquisa;Criar um espaço de leitura em sala de aula; Promover uma feira de doação de livros na sala, fazendo com que os alunos tragam algum livro que não usam mais para doar para o espaço literário da sala; Criar uma sacola da leitura com livro, diário de bordo, ficha da leitura; Reprodução do livro “Não é uma caixa”, onde usamos a ideia central do livro (o que uma caixa pode ser), mas o aluno que produziu usando a sua imaginação; A partir da história “ Viagem Maluca” cada aluno criou a sua narrativa, usando suas fantasias para imaginar uma viagem maluca, com personagens e lugares malucos; Durante o ano letivo vamos produzir histórias escritas pelos alunos e no final do ano produzir um livro com as histórias dos alunos; Observar nos livros quem é o autor, e ilustrador, qual o motivo que o levou a escrever o livro.