Classificação: Esporte
Período de desenvolvimento: 2017 - 1° semestre
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Projeto

APRENDENDO COM O FUTSAL “ A NOSSA ESCOLINHA É FEITO MUITA ATENÇÃO E A NOSSA PROFESSORA É A JANAÍNA E A GENTE APRENDE MUITA COISA COM ELA A AGENTE APRENDEU COM A MOVIMENTAÇÃO DO FUTSAL COM UM RELÓGIO E OS JOGOS CONTRA OUTRA CIDADES FORAM MUITO DIFÍCIL MAIS CONSEGUIMOS GANHAR EU FICO MUITO FELIZ COM A NOSSA VITÓRIA.
KAIO EDUARDO | aluno(a)
“ TENHO PERCEBIDO UM DESENVOLVIMENTO EVOLUTIVO NO CRESCIMENTO DO MEU FILHO, DEPOIS QUE ELE COMEÇOU AS ATIVIDADES DO TREINAMENTO DO FUTSAL.ESTÁ MAIS PRESTATIVO EM CASA E MAIS ALEGRE TAMBÉM. SE DEDICA AOS ESTUDOS.COM OS JOGOS QUE TEM CONCORRIDO NOS TORNEIOS AQUI E FORA DA CIDADE ELE AMADURECEU NO COMPORTAMENTO, TEM MAIS RESPONSABILIDADE.ENFIM ACHO QUE SÓ TEM A EVOLUIR MAIS.ELE TEM O FUTSAL COMO SEU HOBBY.
DAIONE SILVA | responsável
Pergunta Exploratória

Vamos assistir o vídeo e observar o que chama nossa atenção?

Expedição Investigativa

Mostramos o vídeo aos alunos, em roda de conversa discutimos o que eles tinham visto e que chamou a atenção, sendo que os mesmos mostraram o que compreenderam através de desenho em relação ao vídeo apresentado.

Objetivos

Reconhecer a linguagem em todas as suas formas: corporal, como instrumento de inserção social, possibilitando assim a construção do conhecimento, proporcionando através da atividade física, recreativa e do desporto, o desenvolvimento e o aperfeiçoamento das potencialidades físicas e corporais, de autocontrole, de espírito de equipe e de respeito às individualidades, focando a qualidade de vida, a sociabilidade e os conflitos, por meio de reflexões e diálogos.

Comunidade de Aprendizagem

HEROÍNA ABRANTES DA SILVA

Articulação com o currículo

Linguagem: Desenvolver as habilidades de forma prazerosa, interagindo e integrando com as atividades realizadas em sala de aula, possibilitando maior compreensão do processo ensino e aprendizagem. 1)Atividade motoras: Expressão corporal, lateralidade, destreza, coordenação motora e a psicomotricidade; 2) pesquisa, Jogos (corridas, futsal, alongamentos, brincadeiras) pesquisar ler e interpretar regras do futebol de salão (futsal).

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

Fizemos uma roda de conversa, para a escolha do tema, onde foi por votação, ganhando por unanimidade o tema “APRENDENDO COM FUTSAL”.

Ficha Técnica
Escola
CENTRO MUNICIPAL DE ENSINO JULIO PRAXEDE DUARTE

Diretor
ENIL DE ARAÚJO PINOTE

Turma
5 ANOS "A e B"

Número de alunos
54

Educadores
JANAINA DOMINGUES DA SILVA

Estado
Mato Grosso

Município
Nortelândia

Cooperativa
SICREDI SUDOESTE MT/PA

Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE NORTELANDIA

Apoiadores
PAPELARIA PINÓQUIO

Assessoria Pedagógica
JUSSARA CRISTINA MAYER CERON
“ ESTE PROJETO ATRAVÉS DA METODOLOGIA DO PROGRAMA TEVE COMO OBJETIVO EM RESGASTAR VALORES SOCIAL COMO HUMANO, ALÉM DAS ATIVIDADES DA MODALIDADE DO FUTSAL, TEVE O FOCO DE UTILIZAR A PRÁTICA ESPORTIVA COMO INSTRUMENTO DE INTEGRAÇÃO, LAZER,DESENVOLVIMENTO PESSOAL, EDUCACIONAL, CONTRIBUINDO PARA O MELHORAMENTO DA AUTOESTIMA, DA ATENÇÃO E DA DETERMINAÇÃO PARA APRENDIZAGEM DO ALUNO.
JANAINA DOMINGUES DA SILVA | Professor(a)