Classificação: Meio Ambiente
Período de desenvolvimento: 2015 - 1° semestre
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Projeto
A magia literatura Infantil: Um mundo de sonhos e emoção
“ "Participar do projeto, além de educativo envolve histórias que gostamos muito. Fazer o teatro da história A joaninha diferente foi muito bom, pois aprendemos a respeitar as diferenças. Também é muito legal, ouvir histórias e fazer painéis."
Larissa da Silva | aluno(a)
Expedição Investigativa
Ouvir uma história embaixo de uma árvore, percebendo a natureza à sua volta. Neste momento foi realizada a boa pergunta, bem como contada a história “A margarida Fiorenta” e realizada a problematização sobre a mesma.
Objetivos
Despertar nos alunos o gosto pela leitura através da contação de histórias e acesso a diferentes obras literárias, contribuindo, sobretudo, para a formação de leitores críticos com a capacidade de se posicionar e interagir, bem como de escrever corretamente.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, professores, direção, funcionários.
Articulação com o currículo
Português: Leitura; Interpretação e compreensão ;Interpretação e compreensão; Ortografia; Gramática; Vocabulário; Produção textual; resumo.
Matemática: Numerais; Quatro operações ;Histórias matemáticas ;Gráficos; Sistema monetário. Quatro operações; Histórias matemáticas; Gráficos; Sistema monetário.
História e Geografia: A história dos contos infantis (4º e 5º ano); O campo e a cidade.
Ciências: Natureza; Dia e noite; Higiene; Alimentação.
Artes: Quebra cabeça dos personagens; Pintura com tinta guache; Confecção dos personagens com argila; Teatro referente história (dramatização); Ilustração.
Ensino Religioso: Valores: cidadania, união, amizade, cooperação, inclusão.
Ouvir uma história embaixo de uma árvore, percebendo a natureza à sua volta. Neste momento foi realizada a boa pergunta, bem como contada a história “A margarida Fiorenta” e realizada a problematização sobre a mesma.
Objetivos
Despertar nos alunos o gosto pela leitura através da contação de histórias e acesso a diferentes obras literárias, contribuindo, sobretudo, para a formação de leitores críticos com a capacidade de se posicionar e interagir, bem como de escrever corretamente.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, professores, direção, funcionários.
Articulação com o currículo
Português: Leitura; Interpretação e compreensão ;Interpretação e compreensão; Ortografia; Gramática; Vocabulário; Produção textual; resumo.
Matemática: Numerais; Quatro operações ;Histórias matemáticas ;Gráficos; Sistema monetário. Quatro operações; Histórias matemáticas; Gráficos; Sistema monetário.
História e Geografia: A história dos contos infantis (4º e 5º ano); O campo e a cidade.
Ciências: Natureza; Dia e noite; Higiene; Alimentação.
Artes: Quebra cabeça dos personagens; Pintura com tinta guache; Confecção dos personagens com argila; Teatro referente história (dramatização); Ilustração.
Ensino Religioso: Valores: cidadania, união, amizade, cooperação, inclusão.
Ficha Técnica
Escola
Escola Municipal de Ensino Fundamental Barão Hirsch
Diretor
Jucerli Martinha B. Facchi
Turma
Séries iniciais do Ensino Fundamental.
Número de alunos
39
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Jacutinga
Cooperativa
SICREDI ESTAÇÃO RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE JACUTINGA
Apoiadores
Prefeitura Municipal
Assessoria Pedagógica
Faculdade Ideau - Gisele Maria Tonin da Costa
Escola Municipal de Ensino Fundamental Barão Hirsch
Diretor
Jucerli Martinha B. Facchi
Turma
Séries iniciais do Ensino Fundamental.
Número de alunos
39
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Jacutinga
Cooperativa
SICREDI ESTAÇÃO RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE JACUTINGA
Apoiadores
Prefeitura Municipal
Assessoria Pedagógica
Faculdade Ideau - Gisele Maria Tonin da Costa
