Expedição Investigativa

TUDO COMEÇOU QUANDO FOMOS REALIZAR UM PASSEIO PELA QUADRA DA ESCOLA PARA CONHECER ALGUNS PONTOS DE REFERENCIAS EXISTENTES NA QUADRA DA ESCOLA, ONDE ESTÁVAMOS TRABALHANDO EM GEOGRAFIA, QUADRA E BAIRRO.ALGUNS ALUNOS QUESTIONAVAM PORQUE TODAS AS CASAS NÃO SÃO DE TIJOLOS E PERGUNTAVAM COMO ERA AS CASAS DOS ÍNDIOS, DOS JAPONESES,E AS CASAS NO GELO ETC.

Objetivos

RECONHECER ALGUNS TIPOS DE MORADIAS COMO: PALA-FITA, ORIENTAL, OCA, IGLU, TIJOLOS, MADEIRA E PRÉDIOS.

Comunidade de Aprendizagem

ALUNOS, PAIS E COMUNIDADE ESCOLAR

Articulação com o currículo

Os alunos repassaram a mesma experiência realizadas em sala de aula para os pais e as atividades que estavam sendo utilizadas pelos mesmos em sala de aula e conhecendo alguns tipos de moradia,os filhos explicaram aos seus pais que seria uma experiência que estava sendo desenvolvido um projeto e possivelmente após estudos mais detalhados algumas atividades principalmente a confecção de uma maquete seria realizado entre pais e filhos. De acordo com o sorteio realizado em sala de aula cada um ficou com um tipo de moradia para pesquisar e confeccionar a maquete.