Classificação: Cultura
Período de desenvolvimento: 2017 - 2° semestre
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Projeto
Trabalhando com Fábulas
“ "Eu penso que é muito importante na vida das crianças as fábulas, pois a criança tem imaginação muito linda, eles entram dentro das fábulas e vivem a história sempre trazendo consigo a moral de cada uma. Muitas vezes não temos tempo para contar histórias para os filhos e eles tendo na escola é muito importante".
Tatiane dos Santos | responsável
Expedição Investigativa
EXPEDIÇÃO INVESTIGATIVA
• Fotos;
• Filmes;
• Questionário para os alunos responderem juntamente com os pais;
• A importância da leitura em nossas vidas;
• Criar uma fábula e escrever a moral da história
Objetivos
• Melhorar a aprendizagem com relação à ortografia, pontuação, e estrutura, despertando o prazer de ler, escrever, produzir, ilustrar e dramatizar;
• Proporcionar momentos para que os alunos dêem opiniões e façam seus comentários;
• Envolver os alunos, desenvolvendo a criatividade nas mais variadas atividades;
• Refletir sobre os valores mostrados nas fábulas.
• Levar o aluno a conhecer diferentes versões de uma fábula através de vídeos, livros, revistas, etc.
Comunidade de Aprendizagem
• Alunos do 3º ano;
• Pais;
• Colegas de outras séries.
Articulação com o currículo
A articulação curricular nos anos iniciais se dá com muita naturalidade onde através dos campos de experiências contemplam todos estes conhecimentos e aprendizagens, esta articulação se dá na transversalidade das grandes áreas do conhecimento como Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ensino Religioso, Ciências, Educação Física e Artes. Todas as ações e atividades planejadas são interdisciplinares
EXPEDIÇÃO INVESTIGATIVA
• Fotos;
• Filmes;
• Questionário para os alunos responderem juntamente com os pais;
• A importância da leitura em nossas vidas;
• Criar uma fábula e escrever a moral da história
Objetivos
• Melhorar a aprendizagem com relação à ortografia, pontuação, e estrutura, despertando o prazer de ler, escrever, produzir, ilustrar e dramatizar;
• Proporcionar momentos para que os alunos dêem opiniões e façam seus comentários;
• Envolver os alunos, desenvolvendo a criatividade nas mais variadas atividades;
• Refletir sobre os valores mostrados nas fábulas.
• Levar o aluno a conhecer diferentes versões de uma fábula através de vídeos, livros, revistas, etc.
Comunidade de Aprendizagem
• Alunos do 3º ano;
• Pais;
• Colegas de outras séries.
Articulação com o currículo
A articulação curricular nos anos iniciais se dá com muita naturalidade onde através dos campos de experiências contemplam todos estes conhecimentos e aprendizagens, esta articulação se dá na transversalidade das grandes áreas do conhecimento como Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ensino Religioso, Ciências, Educação Física e Artes. Todas as ações e atividades planejadas são interdisciplinares
Ficha Técnica
Escola
E.M.E.F. Dr. Adolpho Sebastiany
Turma
3º ano
Número de alunos
22
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Sobradinho
Cooperativa
SICREDI CENTRO SERRA RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE SOBRADINHO
Apoiadores
SICREDI
Assessoria Pedagógica
Costa e Costa Consultoria - Andréa Cristina Costa
E.M.E.F. Dr. Adolpho Sebastiany
Turma
3º ano
Número de alunos
22
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Sobradinho
Cooperativa
SICREDI CENTRO SERRA RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE SOBRADINHO
Apoiadores
SICREDI
Assessoria Pedagógica
Costa e Costa Consultoria - Andréa Cristina Costa
