Expedição Investigativa

Que brinquedos podemos criar para brincar em nossa escola? Passeio de ônibus ao CEIM Criança Feliz, no centro, para visitar as salas de aula e o parque. Na rodinha, conversamos com as crianças acerca do passeio. Tiveram a oportunidade de expressar suas expectativas em relação ao passeio. As crianças gostaram do ambiente interno e dos brinquedos, mas foi no parque que eles mais brincaram; gostaram dos potinhos vazios que encontraram na areia.

Objetivos

Conscientizar as crianças da importância do reaproveitamento das sucatas, produzindo brinquedos maravilhosos a partir das mesmas, desafiando todos a participar e colaborar, não permitindo que rejeitos produzidos pela humanidade, sejam jogados no meio ambiente. Percebendo que tudo pode ser encarado não somente como lixo, mas sim, como possibilidades de reaproveitar, de criar e de brincar.

Comunidade de Aprendizagem

Professores, alunos, equipe gestora, pais, Gesi Maria Sander, Lori Johann.

Articulação com o currículo

1. Painel coletivo: socialização, linguagens e comunicação. 2. Caixa de sucatas: ciências humanas e da natureza, socialização, sustentabilidade e reciclagem. 3. Reflexão sobre a Páscoa: ciências humanas, afetividade e família. 4. Homenagem às mães: linguagens, afetividade e relacionamento humano. 5. Desfile Sete de Setembro: ciências humanas, cidadania, reciclagem e ludicidade. 6. Oficina de Sucata: linguagens. 7. Brincando e Aprendendo: linguagens, experiências e comunicação. 8. Mostra de trabalhos: socialização, comunicação e linguagens. 9. Painel de Alimentos: socialização, ciências humanas e linguagens.