Expedição Investigativa

A expedição investigativa aconteceu no ambiente escolar, mais precisamente na sala de aula. Organizamos o espaço com brinquedos dispostos em dois ou três cantinhos e deixamos os bebês à vontade para que pudessem explorá-lo. Também ligamos o DVD do Palavra Cantada, que mescla música, dança e movimentos corporais, e podemos perceber que os bebês imediatamente pararam o que estavam fazendo e começaram a cantar e dançar juntamente com as professoras.

Objetivos

Estimular e promover nas crianças as aprendizagens, a criatividade, o movimento, a percepção musical, a coordenação motora, a autonomia, o diálogo e o convívio social de forma prazerosa e estimulante, utilizando inúmeras alternativas, dentre elas a música e a dança, com foco na relação e interação com o próximo, através da socialização.

Comunidade de Aprendizagem

Crianças do Berçário(I,II,III), professoras e famílias.

Articulação com o currículo

-Rasgar, amassar e fazer bolinhas com papel ou jornal e após colagem;
-Estimular a coordenação motora com diversos materiais: bolinha de gel, lixa, esponja, areia, brita, quente, frio, doce, salgado;
-Brincar de esconde-esconde em caixas de papelão de diversos tamanhos;
-Tocar e nomear as partes do corpo com as mãos, utilizando música;
-Reproduzir e criar sequência musical com batidas de palmas, pé estralar dedos, produzir sons com a boca, rodar;
-Identificar sons de diversos objetos;
-Criar música com objetos do dia a dia;
-Confeccionar instrumentos musicais com a família;
-Confeccionar móbiles das sensações;
-Construir painel com pintura livre dos bebês com a família.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

As professoras do Berçário, reuniram-se na escola e levantaram as habilidades percebidas com as turmas. Pensaram na proposta “Interagindo e brincando com o nosso corpinho!” Através dela desenvolverão os sentidos, a coordenação, atenção, memória visual. Diante disso, por se tratar de crianças pequenas, porém ativas e curiosas, as ações desenvolvidas sempre foram pensadas e decididas em conjunto, a fim de democraticamente tratarmos e mediarmos o fazer na educação cooperativa.