Classificação: Meio Ambiente
Período de desenvolvimento: 2017 - 1° semestre
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Projeto
CONHECENDO OS TIPOS DE SOLO
“ EU ENTENDI QUE A TERRA ESCURA TEM MAIS NUTRIENTES, QUE A COR DO SOLO É ROXA,TIPO DE UMA ROXA CLARA, O SOLO É MAIS CLARO DO QUE HUMÍFEROS. QUE NÃO PODE PLANTAR EM TERRENO PERTO DE MINAS DE ÁGUA PARA NÃO CONTAMINAR . A MELHOR TERRA PARA PLANTAR É A TERRA MAIS ESCURA. O SOLO ARENOSO TEM QUE COLOCAR ESTERCO. A ARGILA É GRUDENTA. A CASCA DAS FRUTAS SERVEM PARA ESTERCAR. O SOLO EM DECLÍNIO É RUIM PARA PLANTAR, PORQUE QUANDO CHOVE LEVA TODOS OS SAIS E MINERAIS CAUSANDO A EROSÃO.
LUIZ HENRIQUE FERREIRA | aluno(a)
Pergunta Exploratória
Que tipos de Solo temos aqui?
Expedição Investigativa
A EXPEDIÇÃO FOI FEITA NA ESTRADA QUE FAZ LIGAÇÃO DO BAIRRO RIBEIRÃO DOS PATOS SENTIDO BAIRRO TAMANDUÁ NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DA BOA VISTA, PARA OBSERVAR OS DIFERENTES TIPOS DE SOLO: AREIA, ARGILA, TERRA BRANCA, TERRA VERMELHA, TERRA AMARELA, TERRA LARANJADA,TERRA ROXA, TERRA MARROM, TERRA PRETA, ENTRE OUTRAS VARIEDADES ENCONTRADAS. TAMBÉM FORAM OBSERVADOS, SOBRE AS PLANTAÇÕES, VEGETAÇÕES E ÁRVORES NATIVAS, CURVAS DE NÍVEIS E EROSÃO DA TERRA.
Objetivos
MOSTRAR PARA OS ALUNOS OS VÁRIOS TIPOS DE SOLO EXISTENTE EM NOSSO MUNICÍPIO, DEVIDO A NECESSIDADE DE CADA UM, POIS OS MESMOS USAM O TRANSPORTE ESCOLAR, E QUANDO CHOVE ELES PERCEBEM A DIFERENÇA, DE O PORQUÊ ALGUNS LUGARES FAZ MAIS BARRO DOS QUE OS OUTROS, DAI ENTÃO A NECESSIDADE DO PROJETO.
Comunidade de Aprendizagem
ALUNOS DO 5º ANO
Articulação com o currículo
LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA, INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS; PRODUÇÃO DE TEXTOS; RODAS DE CONVERSAS E DEBATE.
MATEMÁTICA: SISTEMA DE MEDIDAS: MASSA, CAPACIDADE E COMPRIMENTO; TAMANHOS E MEDIDAS.
GEOGRAFIA: SUPERFÍCIE TERRESTRE E CROSTA TERRESTRE.
HISTÓRIA: POVO E CULTURA
ARTE: CORES, PINTURAS.
Que tipos de Solo temos aqui?
Expedição Investigativa
A EXPEDIÇÃO FOI FEITA NA ESTRADA QUE FAZ LIGAÇÃO DO BAIRRO RIBEIRÃO DOS PATOS SENTIDO BAIRRO TAMANDUÁ NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DA BOA VISTA, PARA OBSERVAR OS DIFERENTES TIPOS DE SOLO: AREIA, ARGILA, TERRA BRANCA, TERRA VERMELHA, TERRA AMARELA, TERRA LARANJADA,TERRA ROXA, TERRA MARROM, TERRA PRETA, ENTRE OUTRAS VARIEDADES ENCONTRADAS. TAMBÉM FORAM OBSERVADOS, SOBRE AS PLANTAÇÕES, VEGETAÇÕES E ÁRVORES NATIVAS, CURVAS DE NÍVEIS E EROSÃO DA TERRA.
Objetivos
MOSTRAR PARA OS ALUNOS OS VÁRIOS TIPOS DE SOLO EXISTENTE EM NOSSO MUNICÍPIO, DEVIDO A NECESSIDADE DE CADA UM, POIS OS MESMOS USAM O TRANSPORTE ESCOLAR, E QUANDO CHOVE ELES PERCEBEM A DIFERENÇA, DE O PORQUÊ ALGUNS LUGARES FAZ MAIS BARRO DOS QUE OS OUTROS, DAI ENTÃO A NECESSIDADE DO PROJETO.
Comunidade de Aprendizagem
ALUNOS DO 5º ANO
Articulação com o currículo
LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA, INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS; PRODUÇÃO DE TEXTOS; RODAS DE CONVERSAS E DEBATE.
MATEMÁTICA: SISTEMA DE MEDIDAS: MASSA, CAPACIDADE E COMPRIMENTO; TAMANHOS E MEDIDAS.
GEOGRAFIA: SUPERFÍCIE TERRESTRE E CROSTA TERRESTRE.
HISTÓRIA: POVO E CULTURA
ARTE: CORES, PINTURAS.
Ficha Técnica
Escola
ESCOLA RURAL MUNICIPAL JOSE DE ALENCAR
Turma
5º ANO
Número de alunos
7
Estado
Paraná
Município
São José da Boa Vista
Cooperativa
SICREDI NORTE SUL PR/SP
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO SÃO JOSÉ DA BOA VISTA
ESCOLA RURAL MUNICIPAL JOSE DE ALENCAR
Turma
5º ANO
Número de alunos
7
Estado
Paraná
Município
São José da Boa Vista
Cooperativa
SICREDI NORTE SUL PR/SP
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO SÃO JOSÉ DA BOA VISTA
