Expedição Investigativa

As professoras explicaram que a investigação seria dentro das salas de aula e que eles deveriam seguir o caminho pela ordem das setas que estavam desenhadas no chão. Primeiramente, os alunos assistiram um breve documentário sobre a cultura gaúcha. Encontraram as vestes do gaúcho e da prenda, as encilhas do cavalo, o laço, a chaleira e a cuia. Havia uma música ambiente gauchesca, uma gaita e um violão. Bandeira do Rio Grande em destaque. E no final saborearam um suculento churrasco.

Objetivos

Resgatar e cultivar a Cultura Gaúcha, percebendo a importância de mante-la viva.

Comunidade de Aprendizagem

Alunos, professores, família, palestrantes, oficineiros, Secretaria Municipal de Educação

Articulação com o currículo

LINGUAGENS: Dramatizações, desenhos, escritas, rimas, declamações, pesquisa, interpretação, de textos, leitura, contação de histórias, expressão oral e corporal, vocabulário, lendas.
CIÊNCIAS HUMANAS: Relevo, hidrografia, clima, cantigas, ditados gauchescos, lendas, Folclore.
CIÊNCIAS DA NATUREZA: Animais do Rio grande do Sul, vegetação
MATEMÁTICA: Cálculos, situações problemas, gráficos, densidade demográfica, frações, quantidades.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

Aconteceu alguns dias após a expedição, em uma assembleia na escola. Inicialmente, foi feita a seguinte pergunta aos alunos: “ O que chamou atenção no percurso?” Eles falaram: churrasco, tradições gaúchas, hino, o cavalo, as bandeiras, versos, trajes, instrumentos musicais, documentário. Disseram também que sentiram vontade de andar a cavalo,comer o churrasco, vestir o traje, tomar chimarrão. E de forma democrática decidiram pelo tema: Cultura Gaúcha.