Classificação: Ciências
Período de desenvolvimento: 2017 - 1° semestre
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Projeto
Cores, sabores e valores
“ Eu, como mãe, agradeço a escola pelo desenvolvimento do projeto, pois o meu filho está tendo a oportunidade de participar de um ato tão grandioso para a educação dele, além de receber vários conhecimentos sobre as variedades das hortaliças. A cada dia que passa se preocupa com as plantas e o meio ambiente. Já temos até uma hortinha em casa.
Suelen Naiane A. de Araujo | responsável
Expedição Investigativa
A Expedição Investigativa foi realizada em duas hortas: a horta comum e a horta hidropônica. Na chácara Senhor Devanir, as crianças puderam observar os canteiros das diversas hortaliças cultivadas no solo e, em seguida, foram na chácara do Senhor Walter visitar a horta de cultivo hidropônico. As crianças puderam verificar as diferentes formas de cultivar as verduras.
Objetivos
Compreender que as plantas podem se desenvolver no solo de forma natural e na água através da ação do homem.
Comunidade de Aprendizagem
Visita a horta hidropônica/horta no solo;
Palestra com o agrônomo da Emater;
Coordenadora da Pastoral da Criança;
Palestra com as nutricionistas;
Visita a Associação Perolense de Fruticultores Frutiperola.
Articulação com o currículo
Projeto: Cores, sabores e valores
CIÊNCIAS: Os cuidados com o solo, A vida das plantas, Luz a fotossíntese, A nossa alimentação;
GEOGRAFIA: Paisagens rurais e urbanas, A ação do ser humano no ambiente, A natureza é mais comum no campo;
HISTÓRIA: Os alimentos também tem história, A alimentação da Criança, Origem dos alimentos, Influência dos portugueses, indígenas e africanos;
LÍNGUA PORTUGUESA: Gênero textual, Uso da letra maiúscula e minúscula, Uso do m e n, Utilização do til;
MATEMÁTICA: Linha e coluna, Leitura e interpretação de gráficos e tabelas.
A Expedição Investigativa foi realizada em duas hortas: a horta comum e a horta hidropônica. Na chácara Senhor Devanir, as crianças puderam observar os canteiros das diversas hortaliças cultivadas no solo e, em seguida, foram na chácara do Senhor Walter visitar a horta de cultivo hidropônico. As crianças puderam verificar as diferentes formas de cultivar as verduras.
Objetivos
Compreender que as plantas podem se desenvolver no solo de forma natural e na água através da ação do homem.
Comunidade de Aprendizagem
Visita a horta hidropônica/horta no solo;
Palestra com o agrônomo da Emater;
Coordenadora da Pastoral da Criança;
Palestra com as nutricionistas;
Visita a Associação Perolense de Fruticultores Frutiperola.
Articulação com o currículo
Projeto: Cores, sabores e valores
CIÊNCIAS: Os cuidados com o solo, A vida das plantas, Luz a fotossíntese, A nossa alimentação;
GEOGRAFIA: Paisagens rurais e urbanas, A ação do ser humano no ambiente, A natureza é mais comum no campo;
HISTÓRIA: Os alimentos também tem história, A alimentação da Criança, Origem dos alimentos, Influência dos portugueses, indígenas e africanos;
LÍNGUA PORTUGUESA: Gênero textual, Uso da letra maiúscula e minúscula, Uso do m e n, Utilização do til;
MATEMÁTICA: Linha e coluna, Leitura e interpretação de gráficos e tabelas.
Ficha Técnica
Escola
Escola Municipal Arminda Rodrigues de Souza
Turma
3º ano "A"
Número de alunos
25
Educadores
Silvia de Oliveira Stochi Souza / Izabel Vechiato Bordin, Ronie Ivan de Oliveira, Rosangela Olivoto, Fábio dos Santos Riguetto, Elena Bolson
Estado
Paraná
Município
Pérola
Cooperativa
SICREDI VALE DO PIQUIRI ABCD PR/SP
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO PEROLA
Apoiadores
Edson Pinguello, Walter do Vale Batista, Devanir Fornato, Danilo Eduardo Sebim.
Escola Municipal Arminda Rodrigues de Souza
Turma
3º ano "A"
Número de alunos
25
Educadores
Silvia de Oliveira Stochi Souza / Izabel Vechiato Bordin, Ronie Ivan de Oliveira, Rosangela Olivoto, Fábio dos Santos Riguetto, Elena Bolson
Estado
Paraná
Município
Pérola
Cooperativa
SICREDI VALE DO PIQUIRI ABCD PR/SP
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO PEROLA
Apoiadores
Edson Pinguello, Walter do Vale Batista, Devanir Fornato, Danilo Eduardo Sebim.
